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党建工作是普通高校国防生思想政治建设的主渠道。然而,一些高校在实际工作中还存在着＂低年级不发展、少发展,高年级集中发展,毕业前突击发展＂党员结构不合理的状况,不利于国防生党员的教育和培养。本文以低年级国防生为研究对象,在分析低年级国防生党建工作特点的基础上,对低年级国防生党员发展和培养模式进行新的探索,提出低年级国防生党员发展与培养的新思路、新机制、新模式。