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支架式教学是一种以学生为中心,利用情境、协作、探索、评价等要素,实现对所学知识的意义建构。以阅读表达课为例,分析阅读表达课中存在的问题,运用支架式教学理论指导阅读表达课,要创设真实的情境,增强学生求知的欲望;加强技能的指导,提高学生理解的准确性;加强过程性评价,激发学生学习的自信心。
支架式教学理论下的英语教学实践与研究——以阅读表达课为例
【摘 要】
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支架式教学是一种以学生为中心,利用情境、协作、探索、评价等要素,实现对所学知识的意义建构。以阅读表达课为例,分析阅读表达课中存在的问题,运用支架式教学理论指导阅读表
【机 构】
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吴江区菀坪学校
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2017年7期
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