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【研究缘起】新学期将始,打开浙教版新思维小学《数学》课本,第一课就是"生活中的比"。不由得想起三年多前在张奠宙先生家里为撰写《小学数学教材中的大道理——核心概念的理解与呈现》一书中的"数方夜谈"而与先生促膝长谈的情景。
学情明了本源清 四度抽象得归真——基于“关系”的“比的意义”教学新探
【摘 要】
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【研究缘起】新学期将始,打开浙教版新思维小学《数学》课本,第一课就是"生活中的比"。不由得想起三年多前在张奠宙先生家里为撰写《小学数学教材中的大道理——核心概念的理
【机 构】
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浙江省杭州市上城区教育学院
【出 处】
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教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
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2020年5期
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