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在高校声乐教学中,教法相对单一,教学模式相对固定,其教学形式因招生学校培养计划、地方经济状况以及师资状况的不同而有所区别。声乐教学的改革也因不同招生学校学生培养模式的不同而有所侧重,一些师生比不足的教学单位,声乐教学改革就会侧重于教法的创新和应用。＂循环式＂声乐教学模式构建研究是基于师生比严重不足而进行的声乐教学改革研究。＂循环式＂声乐教学模式是利用现代技术手段和现代教育理念对学生进行＂跟踪＂式培养,并激发学生主动积极、探究性的学习方式,形成开放的声乐教学课堂,培养创新性应用型人才。同时促使教师不断学习与