【摘 要】
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随着循证医学的发展,以科学证据为基础的现代护理实践—循证护理受到社会各界的关注和重视,尤其是高校对护理学生循证思维的启蒙和培养.本文以浙江中医药大学护理学院为例,探
【机 构】
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浙江中医药大学 浙江杭州 310053
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随着循证医学的发展,以科学证据为基础的现代护理实践—循证护理受到社会各界的关注和重视,尤其是高校对护理学生循证思维的启蒙和培养.本文以浙江中医药大学护理学院为例,探讨在课堂情景模拟中如何更好地融入循证护理教育,从发挥学生主动学习、自主思考、理论联系实际的角度,通过对循证护理贯穿情景模拟的亲身体验、护理学院课程教学设置以及相关文献的研读分析,提出相应的措施和见解,让“基于证据的实践”成为护生学习内在驱动力,进一步增强护生职业自信和就业竞争力,同时为护理事业培养和储备一批高素质的专业人员.
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