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目前,说理文的教学存在定位不准、功能不清等问题。姜老师教学的《滴水穿石的启示》一文,对说理文的教学进行了有益的探索。在课堂上,姜老师引导学生抓住文本的语言、结构感悟言语智慧、谋篇智慧、人生智慧和学习智慧,促进了学生理解能力、表达能力的有效提高。
在“言意共生”中涵育智慧——评特级教师姜树华教学《滴水穿石的启示》一课
【摘 要】
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目前,说理文的教学存在定位不准、功能不清等问题。姜老师教学的《滴水穿石的启示》一文,对说理文的教学进行了有益的探索。在课堂上,姜老师引导学生抓住文本的语言、结构感
【机 构】
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江苏南通师范高等专科学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年28期
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