扔进去 倒出来
　　
　　目的：发展手指抓握动作，训练眼手协调一致投物入篮。
　　玩法：将色彩鲜艳的玩具放在一只篮子或大塑料桶、大纸盒里，当着婴儿的面将玩具倒出来，然后将玩具一只一只拾起来，放入篮或桶内。再教婴儿模仿将玩具倒出来，再投进去，反复玩。
　　提示：这一时期的婴儿喜欢扔东西，这是他从扔东西中认识物体的一种方式。因此，这一游戏不仅能满足婴儿扔物的需要，而且还能训练他的注意力、模仿及感知空间方向的能力，又可及早培养婴儿玩完玩具要拾起来放在固定的容器中，要玩时再倒出来的好习惯。
　　
　　快去找爸爸
　　
　　目的：巩固爬行动作，培养理解语言、注意力和记忆力。
　　玩法：将正方形纸盒的一面贴上爸爸的大照片或画像给婴儿观看，并教他认识。对他说：“这是爸爸。”指着画像再说：“爸爸在看你，对你笑，快叫爸爸。”婴儿这时还不会叫，可由成人代他叫爸爸，促使他模仿发音。然后将纸盒移开到另一处并将画像一面翻过去，使婴儿看不见，对他说：“爸爸到哪里去了?快去找爸爸。”促使婴儿爬过去寻找。若是婴儿找不到，要及时给予帮助，尽快让他找到，使他获得成功的喜悦，以激起他的兴趣，愿意再继续玩此游戏。
　　提示：
　　1.成人可利用画像与婴儿交谈，促使他对着画像发音，咿呀作语。
　　2.画像宜大，可采用父母及家人的照片，也可以利用废旧杂志上的彩色大幅图画剪贴，内容应是婴儿接触的食物、玩具、动物、用具等。
　　3.画像应每周调换1～2幅，以后可增加到调换3～4幅。调换下的已识过的画像可挂在墙上，使婴儿能经常看到，能有巩固再认识的机会。
　　
　　说唱啦啦
　　
　　目的：练习发音，为模仿语言做准备，增进亲子情感。
　　玩法：
　　①妈妈面对婴儿搂抱，让婴儿能看着妈妈的脸部表情及嘴的动作，然后和婴儿说话，并让他注意观察妈妈说话时嘴张开、合拢的慢动作，听听la-la、ma-ma、ba-ba、da-da等音节的发音，激起婴儿模仿的兴趣。若是婴儿偶尔发出了某些相似的音节，妈妈立刻作出反应，对他说：“宝宝说得真好!”并鼓励他继续发音。
　　②当激起婴儿发音的兴趣后，妈妈可将一些音节编入歌曲的音调中，唱给婴儿听，以巩固发音并教听说话。见以下“啦啦歌”。
　　4/4 C调 啦啦歌
　　1 1 1 - | 2 2 2 - | 1 1 3 3 | 2 2 1 -|
　　1) la la la la la la 宝宝会唱 la la la
　　2) ma ma ma ma ma ma 宝宝会叫 ma ma ma
　　3) ba ba ba ba ba ba 宝宝会叫 ba ba ba
　　边唱此歌时边指宝宝、妈妈、爸爸，使他将发音与妈妈、爸爸的形象联系起来认识，便于经过反复唱此歌而学会叫妈妈与爸爸。
　　提示：玩此游戏，成人应以笑脸相迎，以激起婴儿积极主动地模仿，并愉快地进行游戏，这样才能达到游戏的目的。若婴儿情绪不愉快时，不必勉强，可停止游戏，待其情绪好转时再进行。
　　
　　玩具哪去啦?
　　
　　目的：发展婴儿眼手协调的取物动作，巩固四肢协调地爬行，并培养其对语言的理解力和观察力。
　　玩法：
　　①成人穿上有大口袋的衣服或围裙，内藏有娃娃或其他玩具，让婴儿观看口袋并用手去触摸，找寻口袋里有什么。若是婴儿不懂用手去掏口袋，成人可以将娃娃头露出一部分给他看了再藏起来，并鼓励他去寻找。反复玩后，可以调换其他玩具，使婴儿感到新奇、有趣，愿意继续玩。
　　②将婴儿经常玩的玩具分放在地上，玩具上盖一块纱巾或大方布，诱导婴儿爬去拉开纱巾或方布取玩具。当婴儿取出玩具后，让他玩一会儿，再继续寻找其他玩具，直到都找到为止。
　　提示：在婴儿找到玩具后，应教他认识玩具，知道玩具的名称，如认识动物玩具狗、猫、鸡、鸭等，还可教他学动物叫的声音。■