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核心素养培养要求的提出,将培养学生学科能力摆在了教学的突出位置。思维能力是学科能力的重要组成部分。在组织高中地理教学时,教师要切实立足教学需要,应用多样的策略,培养学生的地理思维能力,帮助学生夯实提升地理核心素养的基础。笔者将结合教学经验,从设定教学目标、创设教学情境、结合地理知识等方面入手,详细阐述培养学生地理思维的策略。