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【摘要】幼儿教育是教育的重要组成部分，也是教育的起点和基础，只有充分认识幼儿教育的重要性，将素质教育作为幼儿教育的重要教学理念，在实践中不断改进教学模式，完善教学方法，更新教学内容，才能为幼儿的培养工作创造更好的条件，让幼儿快乐、健康地成长.
【关键词】新时期幼儿素质教育有效策略
[FL（K5mm]
随着经济、科技的发展和社会的进步，我国各项教育事业都取得了举世瞩目的成就.幼儿教育从无到有，呈现出了一片难得的繁荣景象，但是当前的幼儿教育与义务教育以及高等教育之间依然存在不小的距离.可以说，当前我国各阶段的教育发展并不平衡，而幼儿教育自身也不平衡，因而，在教育体制改革迈向新阶段的今天，要通过各种方法和手段落实幼儿素质教育.
一、立足幼兒自身，加强素质教育
对幼儿的教育不仅是父母的责任，也是社会的义务，因而要立足幼儿自身，不断加强素质教育.素质教育是一种全民的教育，是一种终身的教育，它也是一种让受教育者全面发展的教育模式.幼儿来自不同的家庭，先天条件有一定差异，生活环境也有所不同，在进行幼儿教育的时候，幼儿教师一定要考虑幼儿自身的条件，针对不同的幼儿，采用不同的教学方法，制定不同的教学目标，从而不断促进幼儿的进步和成长.立足幼儿自身，也要考虑社会的变化和时代前进的轨迹，虽然幼儿在生理和心理方面并没有比别的时代有多大变化，但是幼儿生活的环境和成长的条件却发生了翻天覆地的变化.所以要立足当前社会现实、家庭背景和幼儿成长的环境，不断加强素质教育.
二、开展各种活动，加强幼儿素质
教育幼儿不能用培养小学生的做法，而要以娱乐为前提，让幼儿在德智体美等各方面都有所发展，这样才能促进幼儿的长远发展，提高幼儿的综合素质.加强幼儿的素质教育，就要开展各种活动，即以知识教育为桥梁，将活动和游戏当成教育的主要范式.如教师要经常跟幼儿一起进餐，在进餐的过程中不但要培养幼儿正确的吃饭姿势，熏陶他们一粥一饭来之不易，同时也要借此机会，让幼儿认识食品的种类，物体的颜色、形状以及数量等这样，幼儿在不知不觉中就有了生活常识，对今后的发展有很大的促进和帮助作用.同时要在课堂中开展各种各样的活动，如让幼儿进行简单的自我介绍，让幼儿知道自己的名字、家庭住址，知道家庭有几个成员，这样幼儿就有了家的概念和自我概念.通过各种活动的有效开展，能够激发幼儿的创造力和能动性，让幼儿自觉地培养认知能力，加强综合素质，以更高的素质进入更高的学习阶段.
[HTH]三、提高对幼儿教育的认识，加强幼儿的思想道德素质
目前人们越来越重视幼儿的教育，但是对幼儿教育存在一种误区，这种误区主要表现在两方面.一方面，很多幼儿教师和家长认为幼儿阶段是孩子成长的起步阶段，一定要通过各种手段和方法不断提高幼儿的文化素质和各种技能.这种想法固然有合理之处，但也有不足的地方，很容易导致揠苗助长，超越孩子的正常认知能力，最终走向极端，不利于孩子的整体发展.另一方面，有些教师和家长对幼儿的教育却不甚在乎，认为自己儿时并没有经历过幼儿教育，对幼儿教育尤其是素质教育一直持质疑的态度，在正常的幼儿教育过程中，没有拿出足够的精力和时间陪伴、教育孩子，导致孩子没有按照正常的轨迹提高自身的认知能力和综合素质，最终让孩子输在了起跑线上.要提高对幼儿教育的认识，认识到幼儿教育尤其是素质教育对幼儿成长的作用，
根据孩子成长的规律和认知的特点，制订合理、科学的培养计划，这样才能逐渐提高幼儿的各项素质.
幼儿的生理和心理都没有真正成熟，没有形成系统的道德观，外界环境对孩子的影响比较大，所以，要通过正确的方式培养和提高幼儿的思想道德素质.教师在日常的教学和生活中，可通过询问等方式了解孩子内心的真正想法，让孩子对外界环境有自己的评判，通过一定的方式引导孩子走向正确的轨道，改正孩子错误的想法，尽量减少外界不良因素的影响，真正提高孩子的思想道德素质.幼儿时期是模仿的时期，幼儿教师和家长应通过自身的思想和行动，为孩子树立良好的榜样，如不闯红灯，不乱扔垃圾，礼貌对人，这些小事就会影响和熏陶孩子，使幼儿的思想道德素质逐渐提高.
四、提高幼儿的创新能力，培养孩子的合作意识
处于幼儿时期的孩子对周围环境和新鲜事物有着浓厚的兴趣，因此要利用孩子天生的好奇心和想象力，培养孩子的创新意识，提高孩子的创新能力.在课堂和生活中，教师与家长要不断鼓励孩子提出自己的问题和自己的想法，并将这些想法和问题进行转化，以促进他们认知能力的提高，让孩子从不同的角度去看待问题，从不同的观点了解问题；要对孩子的创新想法和观点进行鼓励，让他们意识到提出的问题和想法得到了家长和教师的赞同.经过长期积累，使幼儿不断形成自觉的创新意识，提高创新能力.
当今社会是一个竞争与合作并存的社会，合作共享是社会发展的要求，也是时代前进的潮流.在幼儿教育中要渗透团队合作意识，培养孩子的团队精神，让他们认识到团队及合作的重要性.教师要有意识地培养和渗透团队精神与合作意识，如经常开展各种活动，让孩子在活动中不断认识到团队的重要、同伴的重要和合作的重要；分组进行游戏，并且要有一定的竞争，对获胜小组给予一定的物质奖励或精神奖励，这样孩子就会注重团队的成绩，注重他人的感受，主动为团队付出，不知不觉就养成了合作的意识，培养了团队的精神.总之，团队精神和合作意识在孩子将来的生活和学习中起着不可估量的作用，教师和家长要有意识、有策略、有步骤地培养孩子的合作意识.
五、更新教学内容，增强家园互动
幼儿的教材内容在幼儿教学过程中起着不可替代的作用，但是当前的幼儿教材在一定程度上超出了幼儿的认知范畴，只注重了与小学的衔接，却忽略了孩子正常的认知规律，很多教材的内容本该是小学一年级甚至二年级的教学内容，拿到幼儿课堂上只会适得其反.要根据幼儿的心理发展规律，制定和更新教材内容，如将游戏和教材结合起来.教师在教学过程中不能过度依赖教材，要根据教材的精神和实质更新教学内容、用好教材，使孩子不断成长，不断增强综合素质.
家庭教育与幼儿园教育是幼儿接受教育的两个最重要的环境，也是幼儿素质教育最重要的组成部分因而为了幼儿更好地发展就要将两者相结合，使幼儿在家庭中受到良好的家庭教育，在幼儿园中受到良好的学校教育，在两者结合中受到真正的素质教育.在家庭和幼儿园的互动和交流中，幼儿园要主动跟家长进行沟通和协调.如在开学的初期，幼儿园要根据孩子的情况召开家长会，让家长深刻了解当前的幼儿教育环境，了解幼儿素质教育的目标、内容，以及本学期将要举行的活动、家长需参加的活动等，这样家长就会对幼儿教育做到心中有数，并在日常的生活和教育中将这些理念灌输给孩子，从而培养孩子各方面的素质和能力总之，学校和家庭要定期进行互动和交流，有针对性地对幼儿进行教育，促进幼儿综合素质的提高.
六、结束语
幼儿教育在孩子的成长和发展中有着不可估量的作用，因而要立足幼儿自身，不断增强对幼儿教育的认识，努力开展各种活动、加强思想道德素质，提高幼儿的创新能力、培养孩子的合作意识，更新教学内容、增强家园互动和交流.
参考文献
[1][ZK（#]徐蓓幼儿园实施素质教育初探[J] 小学科学（教师论坛），2011（12）.
[2]瞿世荣，侍崇苗论幼儿的科学教育与实践[J] 新课程学习（学术教育）， 2010（7）.
[3]吕曼，陈亚丽，尹志英幼儿园如何开展素质教育[J] 读与写（教育教学刊）， 2009（1）.
[4]衡崇玲浅谈体育游戏在幼儿素质教育中的作用[J] 读书文摘， 2015（12）.
[5]刘超浅析亲子体育游戏在幼儿发展中的作用[J] 体育博览， 2011（16）.
[6]陈小凤幼儿心理素质教育的特点及实施策略[J] 现代中小学教育， 2015（4）.
[7]文蔡雄素质教育下的幼儿体育教育思路构建[J] 当代体育科技， 2015（29）.
（责任编辑：李佳）
【关键词】新时期幼儿素质教育有效策略
[FL（K5mm]
随着经济、科技的发展和社会的进步，我国各项教育事业都取得了举世瞩目的成就.幼儿教育从无到有，呈现出了一片难得的繁荣景象，但是当前的幼儿教育与义务教育以及高等教育之间依然存在不小的距离.可以说，当前我国各阶段的教育发展并不平衡，而幼儿教育自身也不平衡，因而，在教育体制改革迈向新阶段的今天，要通过各种方法和手段落实幼儿素质教育.
一、立足幼兒自身，加强素质教育
对幼儿的教育不仅是父母的责任，也是社会的义务，因而要立足幼儿自身，不断加强素质教育.素质教育是一种全民的教育，是一种终身的教育，它也是一种让受教育者全面发展的教育模式.幼儿来自不同的家庭，先天条件有一定差异，生活环境也有所不同，在进行幼儿教育的时候，幼儿教师一定要考虑幼儿自身的条件，针对不同的幼儿，采用不同的教学方法，制定不同的教学目标，从而不断促进幼儿的进步和成长.立足幼儿自身，也要考虑社会的变化和时代前进的轨迹，虽然幼儿在生理和心理方面并没有比别的时代有多大变化，但是幼儿生活的环境和成长的条件却发生了翻天覆地的变化.所以要立足当前社会现实、家庭背景和幼儿成长的环境，不断加强素质教育.
二、开展各种活动，加强幼儿素质
教育幼儿不能用培养小学生的做法，而要以娱乐为前提，让幼儿在德智体美等各方面都有所发展，这样才能促进幼儿的长远发展，提高幼儿的综合素质.加强幼儿的素质教育，就要开展各种活动，即以知识教育为桥梁，将活动和游戏当成教育的主要范式.如教师要经常跟幼儿一起进餐，在进餐的过程中不但要培养幼儿正确的吃饭姿势，熏陶他们一粥一饭来之不易，同时也要借此机会，让幼儿认识食品的种类，物体的颜色、形状以及数量等这样，幼儿在不知不觉中就有了生活常识，对今后的发展有很大的促进和帮助作用.同时要在课堂中开展各种各样的活动，如让幼儿进行简单的自我介绍，让幼儿知道自己的名字、家庭住址，知道家庭有几个成员，这样幼儿就有了家的概念和自我概念.通过各种活动的有效开展，能够激发幼儿的创造力和能动性，让幼儿自觉地培养认知能力，加强综合素质，以更高的素质进入更高的学习阶段.
[HTH]三、提高对幼儿教育的认识，加强幼儿的思想道德素质
目前人们越来越重视幼儿的教育，但是对幼儿教育存在一种误区，这种误区主要表现在两方面.一方面，很多幼儿教师和家长认为幼儿阶段是孩子成长的起步阶段，一定要通过各种手段和方法不断提高幼儿的文化素质和各种技能.这种想法固然有合理之处，但也有不足的地方，很容易导致揠苗助长，超越孩子的正常认知能力，最终走向极端，不利于孩子的整体发展.另一方面，有些教师和家长对幼儿的教育却不甚在乎，认为自己儿时并没有经历过幼儿教育，对幼儿教育尤其是素质教育一直持质疑的态度，在正常的幼儿教育过程中，没有拿出足够的精力和时间陪伴、教育孩子，导致孩子没有按照正常的轨迹提高自身的认知能力和综合素质，最终让孩子输在了起跑线上.要提高对幼儿教育的认识，认识到幼儿教育尤其是素质教育对幼儿成长的作用，
根据孩子成长的规律和认知的特点，制订合理、科学的培养计划，这样才能逐渐提高幼儿的各项素质.
幼儿的生理和心理都没有真正成熟，没有形成系统的道德观，外界环境对孩子的影响比较大，所以，要通过正确的方式培养和提高幼儿的思想道德素质.教师在日常的教学和生活中，可通过询问等方式了解孩子内心的真正想法，让孩子对外界环境有自己的评判，通过一定的方式引导孩子走向正确的轨道，改正孩子错误的想法，尽量减少外界不良因素的影响，真正提高孩子的思想道德素质.幼儿时期是模仿的时期，幼儿教师和家长应通过自身的思想和行动，为孩子树立良好的榜样，如不闯红灯，不乱扔垃圾，礼貌对人，这些小事就会影响和熏陶孩子，使幼儿的思想道德素质逐渐提高.
四、提高幼儿的创新能力，培养孩子的合作意识
处于幼儿时期的孩子对周围环境和新鲜事物有着浓厚的兴趣，因此要利用孩子天生的好奇心和想象力，培养孩子的创新意识，提高孩子的创新能力.在课堂和生活中，教师与家长要不断鼓励孩子提出自己的问题和自己的想法，并将这些想法和问题进行转化，以促进他们认知能力的提高，让孩子从不同的角度去看待问题，从不同的观点了解问题；要对孩子的创新想法和观点进行鼓励，让他们意识到提出的问题和想法得到了家长和教师的赞同.经过长期积累，使幼儿不断形成自觉的创新意识，提高创新能力.
当今社会是一个竞争与合作并存的社会，合作共享是社会发展的要求，也是时代前进的潮流.在幼儿教育中要渗透团队合作意识，培养孩子的团队精神，让他们认识到团队及合作的重要性.教师要有意识地培养和渗透团队精神与合作意识，如经常开展各种活动，让孩子在活动中不断认识到团队的重要、同伴的重要和合作的重要；分组进行游戏，并且要有一定的竞争，对获胜小组给予一定的物质奖励或精神奖励，这样孩子就会注重团队的成绩，注重他人的感受，主动为团队付出，不知不觉就养成了合作的意识，培养了团队的精神.总之，团队精神和合作意识在孩子将来的生活和学习中起着不可估量的作用，教师和家长要有意识、有策略、有步骤地培养孩子的合作意识.
五、更新教学内容，增强家园互动
幼儿的教材内容在幼儿教学过程中起着不可替代的作用，但是当前的幼儿教材在一定程度上超出了幼儿的认知范畴，只注重了与小学的衔接，却忽略了孩子正常的认知规律，很多教材的内容本该是小学一年级甚至二年级的教学内容，拿到幼儿课堂上只会适得其反.要根据幼儿的心理发展规律，制定和更新教材内容，如将游戏和教材结合起来.教师在教学过程中不能过度依赖教材，要根据教材的精神和实质更新教学内容、用好教材，使孩子不断成长，不断增强综合素质.
家庭教育与幼儿园教育是幼儿接受教育的两个最重要的环境，也是幼儿素质教育最重要的组成部分因而为了幼儿更好地发展就要将两者相结合，使幼儿在家庭中受到良好的家庭教育，在幼儿园中受到良好的学校教育，在两者结合中受到真正的素质教育.在家庭和幼儿园的互动和交流中，幼儿园要主动跟家长进行沟通和协调.如在开学的初期，幼儿园要根据孩子的情况召开家长会，让家长深刻了解当前的幼儿教育环境，了解幼儿素质教育的目标、内容，以及本学期将要举行的活动、家长需参加的活动等，这样家长就会对幼儿教育做到心中有数，并在日常的生活和教育中将这些理念灌输给孩子，从而培养孩子各方面的素质和能力总之，学校和家庭要定期进行互动和交流，有针对性地对幼儿进行教育，促进幼儿综合素质的提高.
六、结束语
幼儿教育在孩子的成长和发展中有着不可估量的作用，因而要立足幼儿自身，不断增强对幼儿教育的认识，努力开展各种活动、加强思想道德素质，提高幼儿的创新能力、培养孩子的合作意识，更新教学内容、增强家园互动和交流.
参考文献
[1][ZK（#]徐蓓幼儿园实施素质教育初探[J] 小学科学（教师论坛），2011（12）.
[2]瞿世荣，侍崇苗论幼儿的科学教育与实践[J] 新课程学习（学术教育）， 2010（7）.
[3]吕曼，陈亚丽，尹志英幼儿园如何开展素质教育[J] 读与写（教育教学刊）， 2009（1）.
[4]衡崇玲浅谈体育游戏在幼儿素质教育中的作用[J] 读书文摘， 2015（12）.
[5]刘超浅析亲子体育游戏在幼儿发展中的作用[J] 体育博览， 2011（16）.
[6]陈小凤幼儿心理素质教育的特点及实施策略[J] 现代中小学教育， 2015（4）.
[7]文蔡雄素质教育下的幼儿体育教育思路构建[J] 当代体育科技， 2015（29）.
（责任编辑：李佳）