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期刊论文
逻辑思维在病理生理学教学中的应用
逻辑思维在病理生理学教学中的应用
来源 :基础医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:damoxian
【摘 要】
:
逻辑思维是思维的主要形式。在病理生理学教学中,教师要根据教学内容,注重学生逻辑思维能力的培养,使学生逐步掌握概念、演绎与归纳推理、假说以及证实等普通逻辑方法,提高学
【作 者】
:
彭小春
马红莺
雷元卫
【机 构】
:
长江大学医学院病理生理学教研室,长江大学医学院病理学教研室
【出 处】
:
基础医学教育
【发表日期】
:
2014年05期
【关键词】
:
病理生理学
逻辑思维
教学方法
【基金项目】
:
长江大学人才引进科研启动基金资助项目(06-1-025)
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逻辑思维是思维的主要形式。在病理生理学教学中,教师要根据教学内容,注重学生逻辑思维能力的培养,使学生逐步掌握概念、演绎与归纳推理、假说以及证实等普通逻辑方法,提高学生的创新意识和创新能力。
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