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本文通过搭建围绕“数控机床操作调整工”考证的课程体系与最优化考核方式研究与探讨，以期推动高职院校专业建设和课程体系开发与完善，同时对高职院校如何更好地实施“双证书制”提供一定的方法和思路。
基于“数控机床操作调整工”考证的课程体系搭建与最优化考核方式探索
【摘 要】
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本文通过搭建围绕“数控机床操作调整工”考证的课程体系与最优化考核方式研究与探讨，以期推动高职院校专业建设和课程体系开发与完善，同时对高职院校如何更好地实施“双证书制
【机 构】
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长江工程职业技术学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2014年5期
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