【摘 要】
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我们教师尤其在初中化学教学中必须应用科学的方法与手段,来培养学生的质疑能力.那么,在初中化学教学中怎样培养学生的质疑能力呢?rn一、擅长创设质疑环境,以让学生敢于质疑r
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我们教师尤其在初中化学教学中必须应用科学的方法与手段,来培养学生的质疑能力.那么,在初中化学教学中怎样培养学生的质疑能力呢?rn一、擅长创设质疑环境,以让学生敢于质疑rn由于长期受应试教育的影响,我们的教师过多地关注答题能力的训练,而忽视了学生质疑能力的培养.正如诺贝尔奖获得者李政道先生在复旦大学演讲时所说的:中国古代讲究做“学问”,而现在的学生只会做“学答”.长期以来造成了有疑不敢质,无问题可问的被动局面,并严重压抑了学生学习的主动性和创造性.
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