【摘 要】
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他认为,语文教育从本质上看,就是心灵教育.他主张语文教育需要“以心契心”,把握好学生的心灵支点,发展语文学习的心灵图式.rn他在教学中用真心关爱学生,蹲下身亲近学生,和学
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他认为,语文教育从本质上看,就是心灵教育.他主张语文教育需要“以心契心”,把握好学生的心灵支点,发展语文学习的心灵图式.rn他在教学中用真心关爱学生,蹲下身亲近学生,和学生打成一片,在融洽的氛围中实现师生齐读写、共成长;他以“心灵”为起点,为学生搭建读写成长的阶梯;以“心灵”为交叉点,打通课堂内外的渠道.他的语文教学,切入点在课内,功夫在课外,他将课内语文教学作为教育支点,朝横向作课外拓展,朝纵向进行终身语文学习的延伸,使“大语文”教育真正落地.
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