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当前，家长在聋儿康复中的作用越来越受到重视，但是怎样提高家长参与康复的效能，是值得关注的问题。本文提出包括“亲子同训”、“家庭康复指导”、“家校康复信息交流与共享”、“建立聋儿家长支持性关系网络”等内容在内的“家校一体”康复模式，以期真正发挥家长在聋儿康复中的作用，形成教育合力，提高康复质量。
谈“家校一体”聋儿康复模式的建立与运行
【摘 要】
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当前，家长在聋儿康复中的作用越来越受到重视，但是怎样提高家长参与康复的效能，是值得关注的问题。本文提出包括“亲子同训”、“家庭康复指导”、“家校康复信息交流与共享”、
【机 构】
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潍坊学院
【出 处】
：
潍坊学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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