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新课堂模式下，学科教学要求学生自主、合作、探究学习。而课前自主学习能力的提高，需要教师不断进行专题指导，让学生清楚各模块知识学习的方法，怎样构建知识框架，从整体到局部再到细节知识的学习，这样学生自主学习的能力提高了，信心增强了，学生在化学课堂教学中就会自觉的进行合作、探究学习，学习的主动性和学习效率会大大提高。