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本研究的宗旨是探讨在信息环境下，以促进学生发展为出发点，研究大学生信息素养教育的新模式，以提高大学生信息素养和自主学习能力，推动大学生信息素养教育。该研究的意义在于将竞赛式教学和研究性教学两种方法引入到《科研课题与查新咨询》课程中，提高和培养学生自主学习、团结协作、探究问题的能力。推动大学生信息素养的教育改革。