【摘 要】
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一千多年前,我国唐代著名的文学家、教育家韩愈,就曾对教师职责作过三项要求。他说:“师者,所以传道、授业,解惑者也。”虽然斗转星移,一千年来,道、业、惑的内容有了很大改
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一千多年前,我国唐代著名的文学家、教育家韩愈,就曾对教师职责作过三项要求。他说:“师者,所以传道、授业,解惑者也。”虽然斗转星移,一千年来,道、业、惑的内容有了很大改变,然而教师的传、授、解,这种以说为主要表达方式的教学方法,却依然未变。美国哈佛大学校长艾略特博士在任职长达三十年后,曾深有感触地说:“我们教育的基本问题之一,就是如何使人们正确而优雅地使用本民族的语言。”即是说,语言的表达,除了至少做到使人们听得懂之外,还要做到既符合语法的规范要求,也符合人们的审美要求。至于教师的课堂语言,尤其需要深刻生动
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