我害怕出现在这样的场所——在舞台剧结束的时候,导演站在门口,恭送请来看戏的前辈同行、著名作家、艺术家朋友、媒体资深记者和专业批评人士——我更愿意夺路而逃,在有限的
学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,更应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式.但是,由于数学概念抽象,学生理解困难,因此很多老师在进
“激发学生展开想象和幻想,发挥自己的创造性,鼓励写想象中的事物”,这是《全日制义务教育语文课程标准》对学生作文提出的新要求。想象作文训练就是要解放儿童的头脑解放儿童的心灵,把写作主体潜在的想象力、创造力、表现力——即鲜活而强悍的生命力都尽情地释放出来,让他们的人格、个性得到张扬。教师要鼓励学生尽情表达自己的真实感受,并想方设法让学生发挥想象,用稚嫩的笔写出属于他们的独特世界。 一、想得开——思维
小学作文教学在小学语文教学中具有举足轻重的作用,因此要着力优化小学作文教学。具体说来,可以从以下方面入手:让作文贴近生活,抒发真情实感;引导小学生多观察多阅读,积累素
上周四的上午,张老师带我们去参观六中科技馆。一进大门,同学们就三个一群、五个一伙地去寻找自己的“快乐天地”了。 我首先被“无皮鼓”吸引住了。“无皮鼓”,顾名思义,就是没有鼓皮的鼓——没有鼓皮却还能打响,这也太超乎想象了吧!我低着头,绕着它看了又看,觉得奥秘应该就藏在鼓下方的那个圆圆的设置里。那个设置应该是感应器吧,可它是怎么工作的呢?可惜,这里没有工作人员,要不我一定得问个清楚。我带着满腹的疑问
新一轮课程改革对我们的小学语文教师提出了更高的要求,基于多年教学实践的基础上,笔者认为新课程背景下我们的小学语文教师必须要做好“四个转变”——转变教师角色、转变教