论文部分内容阅读
在新形势下,高职数学教育教学的渗透式教学现状表明了我国的数学应用意识的地位,体现了数学应用意识在高职数学教育教学应用上的重要性及必要性。高职数学教育的目的性教学也是如此,为了能够培养高实践性、高专业性及高素质性人才,加强理论知识的掌握和应用显得尤为重要。本文主要结合高职院校数学教学方法的重要性进行分析,针对高职数学教育教学的策略进行了相应的研究,供参考。