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本文回顾了我国课程标准和教学大纲从清朝末年至今百余年的发展历史并对其进行了比较,探讨其发展规律及发展趋势,为新一轮课程改革和新课程标准的顺利实施提供理论依据.
中学生物学教学大纲和课程标准的发展
【摘 要】
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本文回顾了我国课程标准和教学大纲从清朝末年至今百余年的发展历史并对其进行了比较,探讨其发展规律及发展趋势,为新一轮课程改革和新课程标准的顺利实施提供理论依据.
【机 构】
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山西师范大学生命科学学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2003年12期
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