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“教学反思”是教师在授课之后的必要环节,反思不仅可以深化对已有知识的理解,更是提高智慧的重要方法,在进一步提高教师职业能力和深化课程改革的今天,“教学反思”显得更加重要.同时,哲学本身也是一门反思性的学问,在哲学课的教学过程中,反思更应成为我们的自觉行动,本文以《用发展的观点看问题》教学改进前后为例谈谈自己的反思.