【摘 要】
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当代西方文论的教学可以从不同的角度展开,但是这一切都必须基于不同理论知识共有的逻辑起点,即语言研究上。然而,时至今日,文学类专业的学生对此仍缺乏清醒的认识甚至相当陌
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当代西方文论的教学可以从不同的角度展开,但是这一切都必须基于不同理论知识共有的逻辑起点,即语言研究上。然而,时至今日,文学类专业的学生对此仍缺乏清醒的认识甚至相当陌生,以致在文论研习上遇到种种障碍,产生畏惧情绪。因此,寻求把语言研究和文论教学有效结合起来的途径,就成为教师进行文论教学所面临的迫切任务。在思维方式上打破传统语言观,在教学策略上以鲜明生动的语言分析划分理论类型、揭示西方文论阐释文学现象的特点,就成为将学生深入系统地引入西方文论课程的关键性层面。
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