【摘 要】
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随着信息技术的不断发展,常规计算机实验室已不能满足教学与科研的新需求,逐渐向基于云平台的虚拟化计算机实验室转变。运用分布式技术、虚拟化技术、网络技术将计算资源组合在一块实现共享,通过云平台统一管理和维护虚拟机,不仅大大降低了教学成本,而且提高了资源利用率,学生可不受时空限制实现远程访问操作。以清华大学基础工业训练中心(iCenter)的工业云平台为例,详细介绍了其硬件资源、平台系统配置以及基于Wi
【基金项目】
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清华大学本科生教育教学改革项目“面向跨界创新人才培养的《智能制造实践》课程建设”(编号:53412280121);
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随着信息技术的不断发展,常规计算机实验室已不能满足教学与科研的新需求,逐渐向基于云平台的虚拟化计算机实验室转变。运用分布式技术、虚拟化技术、网络技术将计算资源组合在一块实现共享,通过云平台统一管理和维护虚拟机,不仅大大降低了教学成本,而且提高了资源利用率,学生可不受时空限制实现远程访问操作。以清华大学基础工业训练中心(iCenter)的工业云平台为例,详细介绍了其硬件资源、平台系统配置以及基于Windows和Linux系统的虚拟机应用软件。云平台建成运行两年多,在中心相关实践课程中得以广泛应用,并取得了良好的教学效果。
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