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二次函数是始终贯穿于初中、高中数学教学的一项重要内容,二次函数也是初高中数学教学的必要衔接知识。在现实的二次函数教学之中,学生常常存在着不能有效衔接、不能融会贯通、不能良好学习的不良状况。本文则对初高中二次函数的知识和内容,以及学生相关学习水平,进行了较为详尽的探讨和分析,同时提出了有效提升初高中二次函数教学衔接的良好策略。