万事开头难。写作文同样如此，面对一道作文考题，首要任务是审读题目，准确把握要求，正确进行立意。只有审好题，立好意，接下来的选材、构思、表达等才能有的放矢，一气呵成。如果审题不清，立意俗套，轻则影响作文表达效果，重则差之毫厘，谬以千里，让作文“误入歧途”，最终以失败收场。
　　【文题呈现】
　　生活处处有故事，只要你认真观察，用心体悟，就能从司空见惯的现象中发现许多有意义的故事，收获不少弥足珍贵的东西，比如亲情、友谊，比如呵护、鼓励……请以“ 里的故事”为题写一篇作文，要求：在认真审题的基础上，先把题目补充完整，再进行立意，力求新颖别致；不少于600字。
　　【原文展示】
　　照片里德故事
　　○杨 梅
　　这是一张普通的照片，照片上一个扎着羊角辫的女孩拄着双拐在进行康复训练。这张照片又是不普通的，因为它记录着我的一段经历。（开篇点题，引出下文。但描写略显粗糙。可对照片所呈现的画面展开细致描摹，吸引读者目光，激发读者兴趣）
　　那还是上三年级时的事。一天晚上放学，在经过西十字街时，一辆送货的电动三轮车闯了红灯，把我撞伤，我双小腿骨折，被送进了医院。（被撞的经过可写得再详细一些）
　　一转眼两个月就要过去了，医生说应该已经恢复得差不多了，可我却仿佛不会走路了一样。我很着急，一会儿想把那个三轮车司机拉过来暴打一顿，一会儿又怀疑医生把我的腿骨接错了，使我从此失去了行走功能。（心理描写非常到位，写出了“我”内心的焦急）
　　可主治医生赵主任却笑着说不碍事。（为什么不碍事，这里有必要进行交代，引出下文）
　　眼看一个学期已经过了一大半，我心里那个急呀，难以形容。为了能早点走路，我下定决心，一定要认真锻炼自己的腿力，让自己尽快恢复如初。
　　于是，那些日子，每天下午，我都让爷爷先把我背到小区的草地上，然后拄着双拐练习行走。一开始，我根本迈不开步，总需要爷爷在旁边搀扶着，才能勉强走上两步。可一个星期后，我就可以自己拄著拐杖走了，虽然仍然艰难，仿佛随时都会摔倒，但毕竟可以独自走了。（训练的过程简洁明了，突出了“我”的坚强）
　　那天下午，我又在草地上进行康复训练，一位搞摄影的叔叔发现了这一幕，躲在远处悄悄拍下了几张照片。第二天，他特地送给我一张照片，照片上的我正满头大汗地拄着拐杖挪步呢！看着自己的“熊样”，我既感到好笑，又为自己的坚强而自豪。
　　后来，我终于丢掉双拐，行走自如。（结尾仓促，过于平淡）
　　【升格指导】
　　这篇作文，小作者紧扣“ 里的故事”这一文题，深入审题，准确把握题目要求，跳出“家庭里的故事”“班级里的故事”“宿舍里的故事”“小区里的故事”等常规视角，另辟蹊径，把目光投向一张照片，补出“照片里的故事”这一好题目，令人耳目一新。
　　行文过程中，小作者紧扣“照片里的故事”这一文题，由一张普通的照片写起，回忆自己受伤初愈后顽强进行康复训练的经过，故事生动感人，令人难忘。
　　不过，这篇作文也存在一些不足，一是部分描写不够具体，影响了表达效果；二是结尾未点题，没有形成首尾呼应之势，给人以虎头蛇尾的感觉；三是立意不高，只局限于受伤、治疗、康复训练这样的层面，让人意犹未尽。
　　升格建议：
　　1.对部分描写进行润色，使描写更具体、生动、传神。
　　2.修改文章结尾，点题，与文首形成呼应之势。
　　3.结合文章结尾的修改，将文章立意提升到“如何对待困难挫折”这一更高的层次。
　　【升格佳作】
　　照片里德故事
　　○杨 梅
　　这是一张普普通通的照片：青青的草地上，一个扎着羊角辫的女孩，拄着双拐，正在艰难地向前挪动。只见她身体微微前倾，眼睛盯着脚，长发在微风中飘动，额角上满是汗珠。（生动的描写，让读者仿佛看到了真实的照片）
　　可对我而言，这张照片却是那么难忘，因为它记录着我与伤痛顽强抗争的经历，那是一段永远也抹不去的记忆。（“普通”与“难忘”形成对比，自然引出下文）
　　那还是上三年级时的事。一天晚上放学，在经过西十字街时，一辆送货的电动三轮车闯了红灯，径直向正过马路的我冲过来。虽然我发现及时，连忙避让，虽然三轮车司机紧急刹车，猛打方向，但我还是被撞上。这次意外车祸，使我双小腿骨折，我随即被送进了医院。（场面惊险）
　　急救、手术……经历一连串的痛苦之后，我终于被送进普通病房治疗。一转眼两个月就要过去了，医生说应该已经恢复得差不多了，可我却仿佛不会走路了一样，只要双脚一着地，身体就打战，根本抬不了腿，即使拄着双拐，也走不了两步。我急得哭了，一会儿想把那个三轮车司机拉过来暴打一顿，一会儿又怀疑医生把我的腿骨接错了，使我从此失去了行走功能。（非常形象地写出了“我”的“急”）
　　可主治医生赵主任却笑着说不碍事，这种情况他们见得太多了，只要逐步加强锻炼，应该很快就能恢复。（借赵主任之口，引出下文的康复训练，非常自然）
　　眼看一个学期已经过了一大半，我心里那个急呀，难以形容。为了能早点走路，早点上学，早点到外面自由自在晒太阳，早点呼吸新鲜空气，早点和同学们一起玩耍，我下定决心，哪怕一百次摔倒，也要一百零一次站起，认真锻炼自己的腿力，让自己尽快恢复如初。（五个“早点”形成排比之势，强调了“我”内心的急，也突出“我”决心之大）
　　于是，那些日子，每天下午，我都让爷爷先把我背到小区的草地上，然后拄着双拐练习行走。还真像赵主任说的那样，一开始，我根本迈不开步，总需要爷爷在旁边搀扶着，才能勉强迈上两步。可一个星期后，我就可以自己拄着拐杖走了，虽然仍然艰难，仿佛随时都会摔倒，但毕竟可以独自走了。
　　为了早点康复，我咬紧牙关，继续训练，毫不退缩。（过渡自然） 　　那天下午，我又在草地上进行康复训练，一位搞摄影的叔叔发现了这一幕，躲在远处悄悄拍下了几张照片，然后走过来向我竖起了大拇指。第二天，他特地送给我一张照片，照片上的我正满头大汗地拄着拐杖挪步呢！看着自己的“熊样”，我既感到好笑，又为自己的坚强而自豪。
　　后来，我终于丢掉双拐，行走自如。为了记住那段特殊的日子，我把那位叔叔拍的照片压在台板下。（再次点出照片，呼应文题，首尾照应）
　　生命中难免会遇到痛苦、挫折，请坚信，只要你有足够的勇敢和坚强，坚持去做，就没有什么可以阻挡你的。我要不时从这张照片中吸取力量，去应对新的困难和挑战。（将文章立意升华到如何面对人生之路上的痛苦挫折，给读者以深深的启发）
　　【点评】
　　升格后的作文，由台板下的一张照片切入，巧妙引发对往事的回忆；接着对三年级时遭受车祸、住院治疗、康复训练的过程展开记叙和描写，交代了照片的由来；最后有感而发，升华主旨，以自己的亲身经历告诉人们，面对人生中的痛苦、挫折时，只要你足够勇敢和坚强，就没有什么可以阻挡你的。文章立意不俗，描写生动，首尾呼应，浑然一体。
　　【技法提炼】
　　同学们在写作时，如何进行审题和立意呢？
　　审题是写作的第一步，关键是要审“透”。审“透”就是要全面阅读题面，从引导语、提示语到具体题目，再到写作要求、注意事项，甚至一个标点符号都不要漏掉，以便全面把握文题内容。审“透”就是要深入分析题目，充分挖掘出题目的比喻义、引申义，打开思路，寻找更多的切入角度。
　　审题时一般可按以下几步进行：
　　一是判断文题类型。作文题型主要有全命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文四种，拿到一道题目，首先应看一看它属于哪一种类型。有些命题作文有引导语、提示语，有的甚至还有材料帮助学生打开思路，千万不能错当成话题作文、材料作文。
　　二是解读题目，了解题目意思，弄清写作范围，寻找立意角度。材料作文可先提取材料主旨，然后以这个主旨作为写作话题，选择写作方向，拟定题目。话题作文可以话题为中心，确定具体的切入点，然后拟写题目。半命题作文先根据题目中的相关提示、自身素材积累等巧妙补题，然后再寻找立意、构思的角度。至于全命题作文，可先抓关键词理解题目意思，越全面深入越好，然后再想办法打开思路。
　　三是细读写作要求，为接下来的立意、构思、写作做准备。有些作文考题明确要求写记叙文，那就不能写成其他文体；有些半命题作文给定补题范围，甚至给出几个备选词语，那就不能“跟着感觉走”。总之，对命题者的意图了然于胸，写出来的文章就不会跑题。
　　再说立意。“意”是文章的灵魂，一篇文章的品位，直接取决于作文的立意。立意求“新”，就是说立意时要尽量跳出俗套，比别人看得更远，想得更深，既令人耳目一新，又令人内心受到震撼。所以，同学们在立意时，最好能绕过常见的立意层面。比如“ 里的故事”这一文题，多数人都着眼于亲情、友谊、关爱这样的主题立意，如果你以坚强、诚信、慈善作为文章的主旨，就显得与众不同；倘若你写战争、环保这样的主题，就更让人刮目相看。如果你反向立意，写人的虚伪、自私、吝啬，那更是别出心裁。
　　当然，立意与一个人的生活积累、思考能力密切相关，同学们在立意时，首先要求稳，确保正确，健康向上；不触碰“早恋” “宗教”等敏感主题；在此基礎上，再尽量出新出彩。