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眼睛是心灵的窗口。心理学家认为,人所获得的信息80%以上来自于视觉。然而对于盲生来说,视觉器官的障碍限制了他们对事物的认识,使他们难以全面客观地理解事物,但这并非是无法弥补的。本文通过对盲教音乐课的分析以及对盲生视觉缺陷现状的剖析,阐述了要在音乐课中充分发挥盲生特长、弥补视觉缺陷的必要性和可行性。