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慕课时代的三个特征是富媒体的广泛应用、碎片化学习无处不在和慕课式教学理念兴起。本文结合慕课时代特征对在线优质高职课程资源的有效应用机制进行了探讨，提出构建以应用为核心的在线高职优质课程资源有效应用机制的措施：一是学校高度重视，纳入学校发展战略；二是制定在线优质课程资源应用指导和培训制度；三是采取有效的激励措施，培养和强化教师的内在动力；四是探索构建“以学习者为中心的混合式教学模式”。