【摘 要】
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在传统英语教学模式中,评价体系存在很多的问题,如评价主体单一、评价内容过于单调等,这些因素在某种程度上降低了教学评价的实效性,导致教学评价体系的价值没有得到体现。基
【基金项目】
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2018年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“基于微信平台的混合教学实践研究”(2018SJA1290)
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在传统英语教学模式中,评价体系存在很多的问题,如评价主体单一、评价内容过于单调等,这些因素在某种程度上降低了教学评价的实效性,导致教学评价体系的价值没有得到体现。基于微信的混合英语教学模式可以有效地解决这一问题,在这种教学评价模式中,教学评价体系有效地将终结性评价与形成性评价结合起来,通过微信平台,对学生的学习过程进行充分的关注,掌握学生的学习情况和学习状况,便于在英语教学中对学生进行综合评价。因此,应有效利用微信平台,建立完善的英语教学评价体系,以达到提高英语教学质量的目的。文章针对基于微信平台的混合教
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