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建构主义学习理论认为：知识不是通过教师传授获得的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助于其他人包括教师和学习伙伴的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得。建构主义提倡在教师指导下，以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用。
建构主义在化学课程教学中的应用
【摘 要】
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建构主义学习理论认为：知识不是通过教师传授获得的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助于其他人包括教师和学习伙伴的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得
【机 构】
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苍南县灵溪二高
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年4期
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