目的探讨依托学校为健康教育载体对高中生结核病防治知识、信念与行为的干预效果,为制定高中学生结核病干预策略提供依据。方法以湖州市在校高中学生为研究对象,采用整群抽样方法,分别于干预前后抽样,并使用统一的调查问卷,对被调查者一般情况、结核病防治相关知识、信念、行为进行调查。结果湖州市高中学生结核病防治核心信息知晓率干预前为60.7%,干预后为62.3%,干预前后差异无统计学意义(χ2=1.98,P>0.05)。在"态度持有率"方面,对待"如果邻居或同学得了结核病"的态度上,正向态度"尽量保持距离"和"更加关心体贴他/她"干预后分别上升了9.2%和7.6%,干预前后差异有统计学意义(χ2=54.9,P<0.05)。在"行为持有率"方面,对待"是否曾经向别人讲述所了解的结核病知识"的问题上,干预前回答"有过"的行为持有率占29.8%,干预后则占63.0%,差异有统计学意义(χ2=129.7,P<0.05)。结论依托学校为健康教育载体,通过广播宣传、学校网络、展板与海报、宣传画册等形式,对湖州市高中学生进行结核核心知识"灌输式"教育,可能具有一定的局限性;通过短期的健康教育对促进高中学生信念与行为以及良好生活习惯具有重要作用。