【摘 要】
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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,孔子的这句话,精辟地阐述了兴趣的激励作用.的确,教师在教学中若能避免平铺直叙,换之以生动、活泼、充满情感,并配以图片、实物、音
【机 构】
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贵州省石阡县溪口中学 贵州石阡 555100
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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,孔子的这句话,精辟地阐述了兴趣的激励作用.的确,教师在教学中若能避免平铺直叙,换之以生动、活泼、充满情感,并配以图片、实物、音乐、语势等直观手段,让学生觉得有一种身临其境的感觉,便往往能激发起学生强烈的求知欲,从而有效地激发学生的想像力,大大提高学习热情,语文教学也会收到事半功倍的良效.下面我结合自己多年的教学实践,就语文教学中的兴趣激发问题,从以下几个方面谈一下我的认识.
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