【摘 要】
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语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力,有效的开展阅读教学要坚持以学生为主体,通过阅读教学提高和培养学生的阅读兴趣和能力,激发学生的创造潜能。教师指导得法,加上学生
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语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力,有效的开展阅读教学要坚持以学生为主体,通过阅读教学提高和培养学生的阅读兴趣和能力,激发学生的创造潜能。教师指导得法,加上学生运用得体,能让学生培养自主能力,养成自主阅读的良好习惯。本文从小学生的阅读现状分析出发,谈到了影响小学生语文阅读理解能力提高的因素,最后提出了提升小学学生语文阅读能力的途径。
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