摘要：英语是我们高考的必考科目，它的重要性相比已经不要多说了。正是因为英语重要，所以我们才对这个科目如此的重视。英语毕竟不是我们的母语，在学习的过程中我们不免会遇到各种问题，而且，我们并没有讲英语口语的生活学习环境，因此，我们主要学习英语的时间是在课堂上。作为一名英语老师，我想打造一个有效并且高效的英语课堂，提高学生的英语成绩就是我义不容辞的责任了。
　　关键词：高中英语；课堂教学；积累
　　在整个英语学习的过程中，我们从单词到句子再到文章，说起来的这个简单的过程让不少学生感觉到了困难重重。说实话，英文学习并不是说每天背背单词就可以蒙混过关的，英语分数是骗不了人的。在我们英语教学过程中，不仅仅需要技巧还需要不断的积累，在长期的英文教学中，我确实有了自己的一些见解，今天就简单展开论述。
　　一、重视积累
　　高中英语的词汇量是比较大的，而且高中英语不再像是以前，高中英语接触的文章比以前难度有所增长，如果词汇量不够，那么你的读文章做阅读就会遇到很大的困难，因此，我想学习英语最基本的就是要记住单词。在上课的时候记单词，我有一个为较好的办法，我上课的时候一般是先带领学生们朗读新单词，纠正他们的读音，然后给他们一定的时间背单词默写单词，当然，很多学生可能并不能正确记住所有单词，那我会让他们在课下完成背单词工作，研究表明适度紧张会增加记忆力，其实我就是利用了学生害怕提问的这一个心理，其实，到了快要提问单词的时候，学生们一般精神上就比较紧张了，而且，我还是班主任，学生们往往对班主任的课存在一定的畏惧情绪，而实践表明，确实，学生们在此时的记忆力确实非常好，单词也就记住了。其实，每个人的教学方式可能不同，但是我还是认为能够提高学生成绩的办法就是好办法。当然，仅仅记住课本上的单词是不够的，在进行课外阅读的时候还要积累新单词，这就需要学生自主学习了。
　　二、增加阅读量
　　学英语不仅仅是为了做题，更重要的是看懂文章、用英文交流。学习英语很多时候要考你是否“见多识广”，之所以这样说，是因为我们做的很多英语阅读都是摘自英语文摘，那么这样的文章必定会有地域性以及文化性特点，因此了解一点其他国家的文化往往更利于我们做英语阅读。我们在课堂上最好的办法就是增加自己的阅读量，也就是说，首先，我们需要培养自己的英语语感，如何培养呢，我提倡經常朗读和背诵英语文章，不论是教材上的文章还是一些课外文摘，培养出了英语语感之后再做语法之类的题目往往就很简单了。我经常会给学生们印发一些课外读物，可能是由于我是班主任的原因，一般学生们对于我的任务都完成的比较好，这可能也是因为班主任存在的一些威严吧。一般的课外读物我不会再课堂上讲述，但是对于精彩的文章我会选择讲述，因为学生的理解能力可能还有一些欠缺，老师的指导多多少少会给他们一些方向上的指导。
　　三、注意教学方方式
　　老师的教学方式对学生的学习方式是有一定影响的，对于学生学习成绩当然也有影响，作为一个班主任并且是英语老师，我想，我对这个班级的了解是比其他任课老师多的。既然对学生的了解增多，我就应该采取更加适合学生的教学方式。首先我认为活跃的课堂气氛是必要的，很多学生羞于说英语，有了活跃的气氛会让学生们感觉很放松，这样的话有利于他们激发他们的思维。其次，我们可以利用一些场景教学，比如说寻找一些优秀的电影片段，让学生们在课堂上进行演绎，这样可以增加他们的口语流利程度，还能够让他们记住更多大口语化单词。我认为还有一点比较重要，那就是要充分利用多媒体技术，单纯的课堂板书不能满足我们现在的教学，网络上的资源有很多，我们可以在备课的时候做好搜集工作，找出适合在课堂上放映的影音资料，尤其是有关于西方文化的一些资料，我们有必要为学生们做好普及工奉献了。这类仿写让学生们的写作水平得到了锻炼，希望在今后的学习中能够继续加强这方面的锻炼。
　　小结
　　提高语文写作水平不是一朝一夕的事，只有我们不断地做好积累和练习，语文写作才可能会有值得飞跃。学生们所要做的就是不要松懈，强韧的毅力是我们进行语文学习的先决条件，希望在今后的学习生活中，学生们能够坚持不懈、突破自己，真正做到“衣带渐宽终不悔”，只有这样学生们的语文成绩才能够取得进步，我们的教学水平才能不断提高。