【摘 要】
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<正>"课堂是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星"。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基如是说。那么,在当下小学体育课让学生越来越感无趣的情况之下,如何让这颗火星光彩夺目,
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<正>"课堂是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星"。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基如是说。那么,在当下小学体育课让学生越来越感无趣的情况之下,如何让这颗火星光彩夺目,甚至可以燎原?笔者认为要合理建构趣味课堂,并从以下四个方面入手。策略一:让体育教师转变教学观念是实施"趣味课堂"的关键。当下,我们一谈起体育趣味课堂,就让人感觉体育课就是不教技能;一谈到趣味课堂,就好象体育课就是玩玩课罢了。由
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