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在＂问题·猜想·探究＂理念下,进行《金属钠》相关内容的教学活动,实施系列探究活动,提高学生的科学素养。
在“问题·猜想·探究”中培养学生的科学素养——以《金属钠》一课的教学为例
【摘 要】
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在＂问题·猜想·探究＂理念下,进行《金属钠》相关内容的教学活动,实施系列探究活动,提高学生的科学素养。
【机 构】
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南京田家炳高级中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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江苏省教学研究重点课题《基于学科核心素养的高中化学教学评一致性研究》成果之一（编号：2015JK11-Z004）
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