【摘 要】
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小学数学教学中,最令老师们纠结的是应用题教学.多年的教学经验让我明白应用题教学的关键在于读懂题意,把文字叙述中的数量关系理清楚弄明白.而小学生的思维正处于具体形象思
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小学数学教学中,最令老师们纠结的是应用题教学.多年的教学经验让我明白应用题教学的关键在于读懂题意,把文字叙述中的数量关系理清楚弄明白.而小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,对一些抽象的文字叙述理解起来困难较大.如果我们只一味地引导学生从语言文字叙述上去分析题意,去寻找数量关系,尽管我们有时讲得口干舌燥,大部分学生还是难以弄明白.倘若我们能引导学生根据题目的文字叙述画出简单的示意图.(如:线段图、多边图形……)借助画出的简单示意图,学生们便可以直观清晰地理清其中的数量关系,并快捷地找到解题方法.简单示意图在应用题教学中的妙用常能做到四两拨千斤、事半功倍.
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