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摘要：作为国际共产主义运动的第一个纲领性文献的《共产党宣言》不仅揭示了资产阶级从产生、發展到灭亡，还揭示了无产阶级最终必然会胜利这一结果。它是一部划时代的具有深刻含义的巨作。《共产党宣言》中蕴含着丰富的马克思和恩格斯关于思想政治教育的原理，这对我们如今在高校开展大学生思想政治教育活动中有着深远的价值和借鉴意义。
关键词：《共产党宣言》；思想政治教育原理；启示
《共产党宣言》作为一本影响深远的著作流传至今，有着其不可忽视的重要意义。1848年2月出版的《共产党宣言》不仅意味着马克思主义的诞生，而且代表了国际工人运动进入了一个全新的阶段。《共产黨宣言》中所包含的思想政治教育学原理然熠熠生辉。重温《共产党宣言》中的精彩内容和丰富的思想，对于当代新环境下进行大学生思想政治教育活动的实践探索有着独一无二的价值和引导作用。
一、《共产党宣言》的写作背景
马克思和恩格斯的《共产党宣言》这部历史巨作的发表实际上是对19世纪40年代西欧国家无产阶级在反对资产阶级的一系列斗争中产生的经验总结。它出版的背景蕴含着当时社会的经济大背景和深刻的阶级根源。当时的资本主义社会随着工厂的不断发展，工厂制度普遍建立且日益完善，这就使得当时生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾日益暴露出来。再有就是此刻资本主义社会发生了雪上加霜、接连不断爆发的经济危机。资产阶级为了摆脱这种困境，对无产阶级的剥削和压迫持续不断地增加，这就使得无产阶级和劳动人民一直陷入处于水深火热之中。随着矛盾日益激化，无产阶级对资产阶级的不满也日益增加，于是他们就展开了与资产阶级的斗争。无产阶级被剥削和压迫越厉害，他们与资产阶级的斗争就越被激化出来，其斗争的规模也就会随之越来越大。耳熟能详的三大工人运动——1831年和1834年法国里昂工人举行两次起义、持续了12年之久的1836年就开始的英国工人宪章运动和1844年在德国西里西亚纺织发生的由工人发动起来的大规模的武装起义就是这样爆发的。这三大著名的工人运动虽然最后都是以失败告终的，但是它们充分显示出来的却是在历史舞台上已经慢慢看到了无产阶级作为一支独立的政治力量出现了。失败乃成功之母，失败的经验也是相当可贵，在这三次大型的工人运动中蕴含的经验也为之后的马克思和恩格斯进行接下来的理论方面的研究提供了难能可贵的丰富材料。它们在无形之中就增加了马克思主义产生的可能性。另外，这三大工人运动也从另一方面对创立科学的社会主义理论提出了迫切的要求。马克思和恩格斯所作的《共产党宣言》是在《共产主义原理》和《共产主义信条草案》的基础上完成的。马克思和恩格斯呕心沥血完成的《共产党宣言》这一伟大的成果不仅成为了整个世界无产阶级进行解放运动的指南，也成为了全球都认可的“传播最广的社会政治文献”。
二、《共产党宣言》中包含的思想政治教育原理
《共产党宣言》这一经典著作是一部系统且全面地对工人阶级的政党思想政治教育原理进行论述的名作。这其中包含了丰富的思想政治教育的原理，不论是对以前还是对现在都有很深刻的指导意义。
首先，是对思想政治教育主体的规定。主体主要是对所有的社会实践进行合理的指挥和指导，《共产党宣言》中要明确指出的这个主体实际上就是马克思主义政党。共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”，“在无产者不同的民族斗争中，共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益”，“在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个不同发展阶段上，共产党人始终代表整个运动的利益”[[]]（P41）。这就很好的指出了共产党人的本质决定了作为工人阶级的先锋队的马克思主义政党的性质。马克思主义政党自身的性质所包含的先进性主要体现在理论和实践这两个方面。从理论方面来分析，以马克思主义作为指导的政党由于马克思主义这一理论本身存在的不可超越的先进性也就决定了该政党存在的先进性。它是在充分了解和认识工人运动发展规律上建立的。马克思在《共产党宣言》中首先批判了资本主义社会中人由于对物质的追求产生了异化现象，而后提出了无产阶级进行革命的形式，最后提出了实现人的全面发展的终极目标。马克思在《共产党宣言》中所提出的美好理想社会是“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”[[]]（p51）。从此处就能够得知马克思主义这一科学的理论之所以是科学的在一定程度上是因为不论是出发点还是最终的落脚点都是实践的人。从实践方面来分析，实践行为和实践能力体现了马克思主义政党的先进性。在《共产党宣言》中，马克思指出：“在实践方面，共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分；在理论方面，他们胜过其余的无产阶级群众优越的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。”[[]]（p41）理论和实践两方面的先进性使马克思主义政党具有先进性成为了必然。由此可见，马克思主义政党的主体地位是由马克思主义政党的先进性所赋予的。
其次，思想政治教育客体的规定。作为历史的创造者的人民群众由于他们的阶级局限性，在科学的理论方面总是不免会缺乏一定的指导，他们需要被教育。在马克思主义看来，无产阶级的工人阶级的政治意识是不会自发产生的，这种政治意识只能而且也只能从外部灌输进去。实际上在无产阶级的斗争在最开始的阶段实际上是跟随着资产阶级的步伐的，在一定程度上显示出了盲目性，“不是同自己的敌人作斗争，而是同自己的敌人的敌人作斗争”[[]]（p41）。马克思指出对无产阶级的教育必须是“在自己的发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决裂”[[]]（p65），还公开指出：“共产党一分钟也不忽略教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立。所以要设法使无产阶级在实践的斗争中日益成熟，必须要对他们进行教育。”[[]]（p49）实践出真知，马克思主义理论的先进性和科学性也不例外，只有得到人民群众的检验和认可，最终才能成为真正的理论武器，才能为广大人民群众所用。因此，有必要也必须要对广大人民群众进行思想政治教育的工作。 再者，思想政治教育基本内容的规定。《共产党宣言》在开篇中就已经明确指出“至今一切社会的历史都是階级斗争的历史”[[]]（p27）。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中运用历史唯物主义的观点对资本主义的产生、发展和灭亡这一历史规律进行了充分的阐述，同时也向广大的工人阶级揭露出了资本主义社会所存在的不可调和和不可克服的矛盾，通过历史的回顾对人民群众进行必然的社会发展更替规律的教育。另外，《共产党宣言》揭示了“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”[[]]（p40）这一客观规律。进而指出“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。作为变革全部生产方式的手段。”[[]]（p49）在著作的最后还指出无产阶级的最终目标是要建立这样一个联合体：“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”[[]]（p51）这就在一定程度上唤起了工人阶级的阶级意识，同时塑造了工人阶级的信心，使得他们充分意识到作为工人阶级的应该有的也必须完成和实现的历史使命。再次，《共产党宣言》批判了其他各式各样被包装过了的所谓的“社会主义”，揭示了它们的本质是只具有纯粹文献的形式为没有可行的实践意义。在这一方面就是对人们进行不断了解并深入认识了共产主义理论的本质进行的教育。
接着，思想政治教育方法的规定。《共产党宣言》中这么写到：“共产党一分钟也不能忽略教育工人”[[]]（p65）。他们通过实践，创作书记，发表文章，创办报刊，印发传单，打入人民群众之中并且和他们进行一定的直接沟通交流和解答。这些行为的最终目的不外乎是为了使他们的思想在工人群众中进行更有效和大力度的宣传。他们希望这样能够教育工人群众，从而启发他们从未意识到的阶级意识和提高他们的政治思想觉悟。他们的最终目的就是想使全世界的无产者都团结起来。这不仅仅是为了自己而且也是为了全人类的解放。这种理论上的宣传、灌输与疏导，也就是思想政治教育工作的主要方法。
最后，思想政治教育目的的规定。《共产党宣言》在最后的表述中明确指出“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”[[]]（p51）在这里，马克思和恩格斯主要是提出要以人自身的本质去衡量和评估一切关系，也就是说衡量一切的尺度将变成人自身，最终的理想社会就是按照人自身的方式和本质来生活。总而言之就是要强调人的作用，提高人的主体地位。
三、《共产党宣言》中的思想政治教育原理对当代大学生思想政治教育中的启示
从上述的分析可以得知，《共产党宣言》是与时俱进的，它为当代的思想政治教育奠定了一个初步的雏形，它为以后的思想政治工作指明了方向，它对当代大学生思想政治教育有着深刻的借鉴意义。
（1）大学生思想政治教育要与时俱进，开拓创新，促进理论和实践的有机统一
《共产党宣言》中重要的一个思想精髓就是“把教育同物质结合起來。”[[]]（p50）首先，大学生思想政治教育的内容和形式，应该不断开拓创新，与时偕行。社会在不停地前进和发展，这就需要教育的内容根据社会的前进发展进行积极的发展和创新。再者，教育的理念内容和方法手段也一定要经过实践的检验。经过实践方能得出真知，在教育的过程中应该加强学生将所学到的知识运用到实际的能力培养，不能单纯的只传授课堂理论知识。只有做到理论和实践的有机统一，才能真正对学生的全面发展起到积极的作用。
（2）大学生思想政治教育要坚持灌输的方法但可以辅之创新的手段
在当今社会，尤其是大学生都是90后这样一个群体的大背景下，灌输的教育方法不断遭到了严重的挑战和质疑。但是从《共产党宣言》来看，灌输的方法并不是教条主义，也不是本本主义。我们应该意识到不论是正确的思想或者是错误的思想或者意识要被别人接受，都会有灌输这个过程。但是对于灌输的形式可以采取多样化。在实践中要想真正实现灌输的目标，可以进行显性教育，也可以多进行隐性教育。
（3）大学生思想政治教育要把握住基本内容且进行不断的补充和发展
对大学生进行思想政治教育的基本内容其实无外乎对社会演变和发展历史规律和进程的梳理，对资本主义的批判和对无产阶级阶级意识的重塑和无产阶级革命必然胜利的最终目标信心的建立。对这些内容的讲解、分析和传授不仅可以让大学生正确地认识到人类社会的历史发展，也是对其中蕴含的一些基本内容和现代不断融合和创新的过程。当然在学习以上基本内容之外，在其他内容方面还要强调对于本民族遗留下来的优秀传统文化的认可，提高当代大学生们对于现在各种社会思潮的辨识能力。
（4）大学生思想政治教育要有明确的目标导向
《共产党宣言》的最终目标就是实现每个人的全面而自由的发展。对于现代大学生而言，如何实现全面而自由地发展其实就是每一个学生都萌购按照自己的喜欢的、想要的方式来自由地进行学习和选择。每个人互相之间都是关心彼此、关心彼此、爱护彼此，生活在一个充满真善美、公平、正义和拥有正能量的社会环境之中。思想政治教育的最终目标也就是事项大学生们全面而自由地发展。
四、结语
在当代社会，越来越方面各种西方社会思潮涌入大学生的观念和意识中。在这当中，质疑马克思和马克思主义的声音也是愈来愈响。由此情况看来，对于大学生进行正确的科学的和与时俱进的思想政治教育是刻不容缓的。而在现在，在当下对《共产党宣言》的重读，对《共产党宣言》的再分析对于大学生思想政治教育工作的改善有着导向作用。作为新一代的思想政治教育者中的新鲜血液，我们首先自身就应该坚定马克思主义理论学习的方向和决心，端正对待马克思和马克思主义的正确和鲜明的态度。认真重温《共产党宣言》，为今后的政治教育工作打下牢固的基础。
【参考文献】
[1] 共产党宣言[Z].北京：人民出版社，2014：27-66.
[2] 孔希曼.<；<；共产党宣言>；>；思想对大学生思想政治教育的启示[J].思想建设，2016（26）：384.
[3] 王姝.试析<；<；共产党宣言>；>；对我国当代思想政治教育的几点启示[J].教育教学论坛，2015（11）：74-75.
（作者单位：西北工业大学 马克思主义学院）
关键词：《共产党宣言》；思想政治教育原理；启示
《共产党宣言》作为一本影响深远的著作流传至今，有着其不可忽视的重要意义。1848年2月出版的《共产党宣言》不仅意味着马克思主义的诞生，而且代表了国际工人运动进入了一个全新的阶段。《共产黨宣言》中所包含的思想政治教育学原理然熠熠生辉。重温《共产党宣言》中的精彩内容和丰富的思想，对于当代新环境下进行大学生思想政治教育活动的实践探索有着独一无二的价值和引导作用。
一、《共产党宣言》的写作背景
马克思和恩格斯的《共产党宣言》这部历史巨作的发表实际上是对19世纪40年代西欧国家无产阶级在反对资产阶级的一系列斗争中产生的经验总结。它出版的背景蕴含着当时社会的经济大背景和深刻的阶级根源。当时的资本主义社会随着工厂的不断发展，工厂制度普遍建立且日益完善，这就使得当时生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾日益暴露出来。再有就是此刻资本主义社会发生了雪上加霜、接连不断爆发的经济危机。资产阶级为了摆脱这种困境，对无产阶级的剥削和压迫持续不断地增加，这就使得无产阶级和劳动人民一直陷入处于水深火热之中。随着矛盾日益激化，无产阶级对资产阶级的不满也日益增加，于是他们就展开了与资产阶级的斗争。无产阶级被剥削和压迫越厉害，他们与资产阶级的斗争就越被激化出来，其斗争的规模也就会随之越来越大。耳熟能详的三大工人运动——1831年和1834年法国里昂工人举行两次起义、持续了12年之久的1836年就开始的英国工人宪章运动和1844年在德国西里西亚纺织发生的由工人发动起来的大规模的武装起义就是这样爆发的。这三大著名的工人运动虽然最后都是以失败告终的，但是它们充分显示出来的却是在历史舞台上已经慢慢看到了无产阶级作为一支独立的政治力量出现了。失败乃成功之母，失败的经验也是相当可贵，在这三次大型的工人运动中蕴含的经验也为之后的马克思和恩格斯进行接下来的理论方面的研究提供了难能可贵的丰富材料。它们在无形之中就增加了马克思主义产生的可能性。另外，这三大工人运动也从另一方面对创立科学的社会主义理论提出了迫切的要求。马克思和恩格斯所作的《共产党宣言》是在《共产主义原理》和《共产主义信条草案》的基础上完成的。马克思和恩格斯呕心沥血完成的《共产党宣言》这一伟大的成果不仅成为了整个世界无产阶级进行解放运动的指南，也成为了全球都认可的“传播最广的社会政治文献”。
二、《共产党宣言》中包含的思想政治教育原理
《共产党宣言》这一经典著作是一部系统且全面地对工人阶级的政党思想政治教育原理进行论述的名作。这其中包含了丰富的思想政治教育的原理，不论是对以前还是对现在都有很深刻的指导意义。
首先，是对思想政治教育主体的规定。主体主要是对所有的社会实践进行合理的指挥和指导，《共产党宣言》中要明确指出的这个主体实际上就是马克思主义政党。共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”，“在无产者不同的民族斗争中，共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益”，“在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个不同发展阶段上，共产党人始终代表整个运动的利益”[[]]（P41）。这就很好的指出了共产党人的本质决定了作为工人阶级的先锋队的马克思主义政党的性质。马克思主义政党自身的性质所包含的先进性主要体现在理论和实践这两个方面。从理论方面来分析，以马克思主义作为指导的政党由于马克思主义这一理论本身存在的不可超越的先进性也就决定了该政党存在的先进性。它是在充分了解和认识工人运动发展规律上建立的。马克思在《共产党宣言》中首先批判了资本主义社会中人由于对物质的追求产生了异化现象，而后提出了无产阶级进行革命的形式，最后提出了实现人的全面发展的终极目标。马克思在《共产党宣言》中所提出的美好理想社会是“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”[[]]（p51）。从此处就能够得知马克思主义这一科学的理论之所以是科学的在一定程度上是因为不论是出发点还是最终的落脚点都是实践的人。从实践方面来分析，实践行为和实践能力体现了马克思主义政党的先进性。在《共产党宣言》中，马克思指出：“在实践方面，共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分；在理论方面，他们胜过其余的无产阶级群众优越的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。”[[]]（p41）理论和实践两方面的先进性使马克思主义政党具有先进性成为了必然。由此可见，马克思主义政党的主体地位是由马克思主义政党的先进性所赋予的。
其次，思想政治教育客体的规定。作为历史的创造者的人民群众由于他们的阶级局限性，在科学的理论方面总是不免会缺乏一定的指导，他们需要被教育。在马克思主义看来，无产阶级的工人阶级的政治意识是不会自发产生的，这种政治意识只能而且也只能从外部灌输进去。实际上在无产阶级的斗争在最开始的阶段实际上是跟随着资产阶级的步伐的，在一定程度上显示出了盲目性，“不是同自己的敌人作斗争，而是同自己的敌人的敌人作斗争”[[]]（p41）。马克思指出对无产阶级的教育必须是“在自己的发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决裂”[[]]（p65），还公开指出：“共产党一分钟也不忽略教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立。所以要设法使无产阶级在实践的斗争中日益成熟，必须要对他们进行教育。”[[]]（p49）实践出真知，马克思主义理论的先进性和科学性也不例外，只有得到人民群众的检验和认可，最终才能成为真正的理论武器，才能为广大人民群众所用。因此，有必要也必须要对广大人民群众进行思想政治教育的工作。 再者，思想政治教育基本内容的规定。《共产党宣言》在开篇中就已经明确指出“至今一切社会的历史都是階级斗争的历史”[[]]（p27）。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中运用历史唯物主义的观点对资本主义的产生、发展和灭亡这一历史规律进行了充分的阐述，同时也向广大的工人阶级揭露出了资本主义社会所存在的不可调和和不可克服的矛盾，通过历史的回顾对人民群众进行必然的社会发展更替规律的教育。另外，《共产党宣言》揭示了“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”[[]]（p40）这一客观规律。进而指出“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。作为变革全部生产方式的手段。”[[]]（p49）在著作的最后还指出无产阶级的最终目标是要建立这样一个联合体：“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”[[]]（p51）这就在一定程度上唤起了工人阶级的阶级意识，同时塑造了工人阶级的信心，使得他们充分意识到作为工人阶级的应该有的也必须完成和实现的历史使命。再次，《共产党宣言》批判了其他各式各样被包装过了的所谓的“社会主义”，揭示了它们的本质是只具有纯粹文献的形式为没有可行的实践意义。在这一方面就是对人们进行不断了解并深入认识了共产主义理论的本质进行的教育。
接着，思想政治教育方法的规定。《共产党宣言》中这么写到：“共产党一分钟也不能忽略教育工人”[[]]（p65）。他们通过实践，创作书记，发表文章，创办报刊，印发传单，打入人民群众之中并且和他们进行一定的直接沟通交流和解答。这些行为的最终目的不外乎是为了使他们的思想在工人群众中进行更有效和大力度的宣传。他们希望这样能够教育工人群众，从而启发他们从未意识到的阶级意识和提高他们的政治思想觉悟。他们的最终目的就是想使全世界的无产者都团结起来。这不仅仅是为了自己而且也是为了全人类的解放。这种理论上的宣传、灌输与疏导，也就是思想政治教育工作的主要方法。
最后，思想政治教育目的的规定。《共产党宣言》在最后的表述中明确指出“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”[[]]（p51）在这里，马克思和恩格斯主要是提出要以人自身的本质去衡量和评估一切关系，也就是说衡量一切的尺度将变成人自身，最终的理想社会就是按照人自身的方式和本质来生活。总而言之就是要强调人的作用，提高人的主体地位。
三、《共产党宣言》中的思想政治教育原理对当代大学生思想政治教育中的启示
从上述的分析可以得知，《共产党宣言》是与时俱进的，它为当代的思想政治教育奠定了一个初步的雏形，它为以后的思想政治工作指明了方向，它对当代大学生思想政治教育有着深刻的借鉴意义。
（1）大学生思想政治教育要与时俱进，开拓创新，促进理论和实践的有机统一
《共产党宣言》中重要的一个思想精髓就是“把教育同物质结合起來。”[[]]（p50）首先，大学生思想政治教育的内容和形式，应该不断开拓创新，与时偕行。社会在不停地前进和发展，这就需要教育的内容根据社会的前进发展进行积极的发展和创新。再者，教育的理念内容和方法手段也一定要经过实践的检验。经过实践方能得出真知，在教育的过程中应该加强学生将所学到的知识运用到实际的能力培养，不能单纯的只传授课堂理论知识。只有做到理论和实践的有机统一，才能真正对学生的全面发展起到积极的作用。
（2）大学生思想政治教育要坚持灌输的方法但可以辅之创新的手段
在当今社会，尤其是大学生都是90后这样一个群体的大背景下，灌输的教育方法不断遭到了严重的挑战和质疑。但是从《共产党宣言》来看，灌输的方法并不是教条主义，也不是本本主义。我们应该意识到不论是正确的思想或者是错误的思想或者意识要被别人接受，都会有灌输这个过程。但是对于灌输的形式可以采取多样化。在实践中要想真正实现灌输的目标，可以进行显性教育，也可以多进行隐性教育。
（3）大学生思想政治教育要把握住基本内容且进行不断的补充和发展
对大学生进行思想政治教育的基本内容其实无外乎对社会演变和发展历史规律和进程的梳理，对资本主义的批判和对无产阶级阶级意识的重塑和无产阶级革命必然胜利的最终目标信心的建立。对这些内容的讲解、分析和传授不仅可以让大学生正确地认识到人类社会的历史发展，也是对其中蕴含的一些基本内容和现代不断融合和创新的过程。当然在学习以上基本内容之外，在其他内容方面还要强调对于本民族遗留下来的优秀传统文化的认可，提高当代大学生们对于现在各种社会思潮的辨识能力。
（4）大学生思想政治教育要有明确的目标导向
《共产党宣言》的最终目标就是实现每个人的全面而自由的发展。对于现代大学生而言，如何实现全面而自由地发展其实就是每一个学生都萌购按照自己的喜欢的、想要的方式来自由地进行学习和选择。每个人互相之间都是关心彼此、关心彼此、爱护彼此，生活在一个充满真善美、公平、正义和拥有正能量的社会环境之中。思想政治教育的最终目标也就是事项大学生们全面而自由地发展。
四、结语
在当代社会，越来越方面各种西方社会思潮涌入大学生的观念和意识中。在这当中，质疑马克思和马克思主义的声音也是愈来愈响。由此情况看来，对于大学生进行正确的科学的和与时俱进的思想政治教育是刻不容缓的。而在现在，在当下对《共产党宣言》的重读，对《共产党宣言》的再分析对于大学生思想政治教育工作的改善有着导向作用。作为新一代的思想政治教育者中的新鲜血液，我们首先自身就应该坚定马克思主义理论学习的方向和决心，端正对待马克思和马克思主义的正确和鲜明的态度。认真重温《共产党宣言》，为今后的政治教育工作打下牢固的基础。
【参考文献】
[1] 共产党宣言[Z].北京：人民出版社，2014：27-66.
[2] 孔希曼.<；<；共产党宣言>；>；思想对大学生思想政治教育的启示[J].思想建设，2016（26）：384.
[3] 王姝.试析<；<；共产党宣言>；>；对我国当代思想政治教育的几点启示[J].教育教学论坛，2015（11）：74-75.
（作者单位：西北工业大学 马克思主义学院）