如何学好家电维修技术

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  学习家电维修的过程是一个修与学互相促进的过程。要经常阅读理论书籍并不断进行维修实践,两者永远结合在一起,才能互相促进,这是大的原则。
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[摘要]本研究拟对两个大学英语口语平行班进行随机对照,通过分别施以多模态口语教学和传统口语教学,以雅思口语评分标准比较两个班口语测试的分数来研究多模态理论在大学英语口语教学中的价值。结果显示,实验班与对照班在总分、流畅程度和连贯性、词汇量、发音的评分均较前显著提高,且实验班在上述各项评分上均显著高于对照班;但语法结构及精准度评分较前无显著提高,两个班之间亦无显著性差异。研究表明,采用多模态协同、学
[摘要]在媒介融合发展的时代,随着新闻采集方式、表达手段和传播平台的多元化和复合化,传统媒体固有的新闻业务理念和工作方式被打破,并带动了传统媒体内部组织结构、工作流程的巨大变化。这些变化对新闻采编人员的职业素养提出了全新要求——是否具备胜任融合新闻报道要求的出色的新闻策划能力与素质,成为决定编辑、记者们能否在激烈的同业竞争中胜出的核心要素。在此形势下,高校新闻专业为学生讲授新闻策划理论知识并培养相
[摘要]大学使命陈述是一所大学的精神支柱,是对大学办学理念和核心价值观的凝练与提升。文章从文本分析的角度,采用比较研究的方法,通过选取美国“社区学院”、“文理学院”和“研究型大学”三类大学作为研究维度,对39所具有代表性的大学使命陈述进行了比较并分析其中的异同点,为我国大学使命陈述的设计和确定提供参考。  [关键词]美国大学使命陈述;社区学院;文理学院;研究型大学  [中图分类号]G642[文献标
运用国际视野下的教师专业学习社群理论对中学校本教研组进行研究分析。分析发现案例学校的教研组缺乏人文性的专业对话,支持性与共享性领导力不足。具体问题表现在教研活动
美国强生稳捷基础型血糖仪在我国糖尿病患者中拥有一定数量。该仪器使用简单,性能称定。但由于使用J型6V专用碱性电池,接触簧片容易霉断或折断,修量起来颇伤脑筋。而且该电池外形特殊,互换性差,更换非常麻烦(要通过经销商再转生产商以上换新)。以前曾有报刊介绍使用3.6V可充锂电池经升压后代替,但做法较为复杂,技术要求主,非一般家庭所能做到。鉴于此笔者修理这类故障时均采用外接电池盒的方法,将使用专用电池改为
[摘要]作为一种新型的网络教育形式,慕课将传统课堂与网络课堂巧妙融合,形成了一种具有交互功能的在线学习方式,这种模式的教学把学习变为研讨提升式学习,使得传统课堂的讲授主导式学习受到了巨大的波及。这种波及主要表现在对教师教学能力、课堂教学方式以及课堂教学评价的影响方面。因此,高校应该全面提升教师基于现代教学媒体的教学能力,借助“翻转课堂”革新教学方式,积极推进慕课的认证和学分转换等,把慕课的优点与先
[摘要]慕课的出现被认为是高等教育领域创新革命的开始,然而慕课教学中的问题严重影响了学习者的学习效果。以“麦当劳化”理论为基础,从效率至上、可计算性、可预测性和控制这4条原则来讨论问题的来源与其具体表现,并提出4项措施以避免或减少慕课教学中的“麦当劳化”倾向:以学习者为中心而不是以课程为中心;追求“质”而不是“量”;线上线下相结合;建立相应的激励机制。  [关键词]慕课;教学过程;“麦当劳化”;学
三星SGH-NXXX系列手机没有信号条,是接收电路故障。接收电路故障可以按天线符号出来的快慢进行判断。
[摘要]高校通识教育本土化创新和民族传统文化传承创新的需要,决定了高校通识教育与中国传统文化教育在现实需求中存在契合的必然性。在育人价值取向、文化功能诉求、教育内容追求等方面内在的一致性又为两者的契合提供了可行性。在两者契合的具体实践中,教育课程、教育内容的有效契合和优化教师的教学能力是其关键环节。  [关键词]高校;通识教育;传统文化教育;契合;研究  [中图分类号]G718.5[文献标识码]A