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教育政策分析是一个具有较强综合性和应用性的活动领域,分析活动本身就呈现出价值倾向性、多元性、时效性以及变革性等特点.科学地建构教育政策分析领域的方法论体系且灵活地加以运用,既是教育政策学学科发展的需要,也是教育政策分析活动对研究者提出的内在要求.
教育政策分析:超越质——量冲突与融合走向批判
【摘 要】
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教育政策分析是一个具有较强综合性和应用性的活动领域,分析活动本身就呈现出价值倾向性、多元性、时效性以及变革性等特点.科学地建构教育政策分析领域的方法论体系且灵活地
【机 构】
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华南师范大学教科院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2003年10期
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