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在对比中美高校教育资源差距的基础上,首先针对美国技术类和工程类专业的不同层次的工程人才培养,分析了ABET所构建的认证准则;其次,以欧林工学院为例,阐述了回归工程的项目化教学的课程体系;最后,从专业认证、课程体系、课外平台等方面,比较了美国高等工程教育的一些先进经验。
比较中美高等工程培养模式的初探
【摘 要】
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在对比中美高校教育资源差距的基础上,首先针对美国技术类和工程类专业的不同层次的工程人才培养,分析了ABET所构建的认证准则;其次,以欧林工学院为例,阐述了回归工程的项目
【机 构】
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义乌工商职业技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2017年32期
【基金项目】
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2016年浙江省人力资源和社会保障科研项目（2016067）科研成果.
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