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【摘 要】进入二十一世纪之后，中国的各大高校在高校学生的培养上产生了重要的成就。自一九九五年的教学改革之后更加的注重对于研究的重视，因此在全国之内形成了对于教学的科研之风，从而营造了在科研上更加的积极向上的局面，但是在看到高校的科研成就蓬勃发展的同时仍然存在着很大的问题。本文根据现代的高等院校中研究工作的特点，进而提出现代高下教育研究工作存在的问题并提出解决的措施。
【关键词】高教研究；重要性；问题；措施；思考
文章编号：ISSN1006—656X（2014）05-0216-01
高等教育作为更加的开放的系统平台，它具有更高的复杂性和多样性。因此在对高等教育研究的过程中也不是通过单一的方式就是可以达到的，这就需要多种的研究的方法。
一、高等教育研究存在的特点及其问题
（一）在人数的分布上非常的集中，不平衡，大多数在高等教育研究上的杰出人物都是来自“211”和“985”的高校，并且科研的具体的水平也不是非常的平均，而在研究成果上有杰出的成就和研究成果的数量高的“双高”人员所占的比例极小。
（二）从研究的规模上看，大多说的学者都出现了十分严重的排他性，這主要表现为对于自己的研究成果极度的保护性，以及研究的时间分配十分的自由，因此缺乏与他们合作的结果。这样的风气就导致了两个人及以上进行合作式的研究和以整个集体相关人员为基本单位的研究的成果很少。
（三）在研究的类型上主要是集中在思辨的研究上也就是所谓的“头脑风暴”和材料的堆砌，而对于通过实地的取证而进行的研究以及在实地进行的研究非常的少。但是从总体来看，各种方式的研究在不同的领域都有非常优秀的呈现，而从总体的高教研究来看，研究者们还是把主要的精力诉诸在思辨的方式的研究。因此从目前的状况来看，高教研究应该将注意力更多的放在对于通过实地的取证进行的研究和实际地点的研究，更加的注重实际性和实用性，从而用这种方式来更好的显现我国在高等教育的改革上的丰硕的成果。
（四）在研究的方法上缺少实际的操作而更多的是使用通过文献查阅的方式或者是通过一定的数据进行的模拟或者是通过不断的观察不断的跟踪而进行的，对于其他的方法使用和认同的很少。这种只是通过一种方法的研究对于研究结果呈现的合理性是十分的不利的。高等教育的研究是十分的庞杂的，并不是可以简单的呈现的这就需要通过不同的研究方式给予最好的呈现。
（五）在研究的具体的内容上，研究者们更多的关注于高等教育在大系统下的政策、在高等教育上的比较、关于高等院校的具体的管理以及长远的发展、高等院校的具体的学科设置以及课程是否做到了合理与人性化等等，这些内容都是紧跟这当今教育行业发展的大形势，与国家对于高等教育的改革是一脉相承的。当时对于高等院校教育的实际理论性的内容却是极少的关注甚至是忽略的，这就导致了高等教育在研究的内容上的失衡。
二、高等教育研究的建议措施
（一）在高等教育的研究的过程中要更加注意研究的主体的社会角色的多样性
高等教育的研究者不能仅仅的局限是某些在高等教育方面有突出成就的人或者是国内的某些的重点大学中的学者，还需要不断地扩看研究者的范围，应该鼓励对于高教研究有兴趣有热情的人主动加入到这个大队伍致中国，最终建立出一个兼收并包的大跨度的广泛的研究全体，从而实现百花齐放的繁荣状态。
（二）在研究的主体上在保持个体研究的高水平的同时还要加强对于两个及两个以上的人组成的合作式的研究以及以集体为基本单位的集体性的研究。高校研究是一种高难度的和高水准，研究过程十分繁杂的研究因此要提倡合作式的研究和集体性的研究，特别是来自不同的研究领域的人合作而碰撞出不一样的火花。
（三）在研究的类型上除了要保持和提高在对思辨的研究方式上的水平之外还要更加的关注对于通过实地取证而进行的研究和通过实地的研究来进行的研究。高等教育的研究只有更加的综合性以及平均性的研究成果，运用的研究方法更加的平均才能够不断地充足研究的成果，不断的提高科研的质量，避免了“一头重”的情况的出现。
（四）在研究的方法上应该更加的自由、更加的多样、更加的科学。每一篇论文的结论都是研究者对于所研究领域的十分重要的显示。更加的严谨更加的科学的研究的成果就是对于高教研究成果的重要的质量保障，从而促进高教研究逐渐走向繁荣。
（五）要紧跟时代的发展的大趋势，鼓励创造性思维的形成，不断的剖析高等教育发展的现状，从而不断地提高高等教育研究成果的质量。高等教育在研究的内容上要紧跟时代发展的步伐，根据大方针来选择最好的研究方向。
三、结语
我国一直致力于从大国到强国的转变，这不仅是政治上、经济上的目标也是在高等教育上的目标。高等教育与政治、经济和文化都具有十分密切的关系的，因此在高教的研究的过程中不只是孤立的，而是应该将研究与社会中的方方面面都联系在一起，从而达到大范围、多角度的研究。
参考文献：
[1]王珏.对2002年以来我国教育管理学研究方法的考察[J].高等教育研究，2008（9）.
[2]高宝立.中国高等教育研究：进展、问题与前景[J].教育研究，2003（7）.
[3]侯怀银，王霞.高等教育学发展面临的主要问题[J].教育研究，2006（4）.
【关键词】高教研究；重要性；问题；措施；思考
文章编号：ISSN1006—656X（2014）05-0216-01
高等教育作为更加的开放的系统平台，它具有更高的复杂性和多样性。因此在对高等教育研究的过程中也不是通过单一的方式就是可以达到的，这就需要多种的研究的方法。
一、高等教育研究存在的特点及其问题
（一）在人数的分布上非常的集中，不平衡，大多数在高等教育研究上的杰出人物都是来自“211”和“985”的高校，并且科研的具体的水平也不是非常的平均，而在研究成果上有杰出的成就和研究成果的数量高的“双高”人员所占的比例极小。
（二）从研究的规模上看，大多说的学者都出现了十分严重的排他性，這主要表现为对于自己的研究成果极度的保护性，以及研究的时间分配十分的自由，因此缺乏与他们合作的结果。这样的风气就导致了两个人及以上进行合作式的研究和以整个集体相关人员为基本单位的研究的成果很少。
（三）在研究的类型上主要是集中在思辨的研究上也就是所谓的“头脑风暴”和材料的堆砌，而对于通过实地的取证而进行的研究以及在实地进行的研究非常的少。但是从总体来看，各种方式的研究在不同的领域都有非常优秀的呈现，而从总体的高教研究来看，研究者们还是把主要的精力诉诸在思辨的方式的研究。因此从目前的状况来看，高教研究应该将注意力更多的放在对于通过实地的取证进行的研究和实际地点的研究，更加的注重实际性和实用性，从而用这种方式来更好的显现我国在高等教育的改革上的丰硕的成果。
（四）在研究的方法上缺少实际的操作而更多的是使用通过文献查阅的方式或者是通过一定的数据进行的模拟或者是通过不断的观察不断的跟踪而进行的，对于其他的方法使用和认同的很少。这种只是通过一种方法的研究对于研究结果呈现的合理性是十分的不利的。高等教育的研究是十分的庞杂的，并不是可以简单的呈现的这就需要通过不同的研究方式给予最好的呈现。
（五）在研究的具体的内容上，研究者们更多的关注于高等教育在大系统下的政策、在高等教育上的比较、关于高等院校的具体的管理以及长远的发展、高等院校的具体的学科设置以及课程是否做到了合理与人性化等等，这些内容都是紧跟这当今教育行业发展的大形势，与国家对于高等教育的改革是一脉相承的。当时对于高等院校教育的实际理论性的内容却是极少的关注甚至是忽略的，这就导致了高等教育在研究的内容上的失衡。
二、高等教育研究的建议措施
（一）在高等教育的研究的过程中要更加注意研究的主体的社会角色的多样性
高等教育的研究者不能仅仅的局限是某些在高等教育方面有突出成就的人或者是国内的某些的重点大学中的学者，还需要不断地扩看研究者的范围，应该鼓励对于高教研究有兴趣有热情的人主动加入到这个大队伍致中国，最终建立出一个兼收并包的大跨度的广泛的研究全体，从而实现百花齐放的繁荣状态。
（二）在研究的主体上在保持个体研究的高水平的同时还要加强对于两个及两个以上的人组成的合作式的研究以及以集体为基本单位的集体性的研究。高校研究是一种高难度的和高水准，研究过程十分繁杂的研究因此要提倡合作式的研究和集体性的研究，特别是来自不同的研究领域的人合作而碰撞出不一样的火花。
（三）在研究的类型上除了要保持和提高在对思辨的研究方式上的水平之外还要更加的关注对于通过实地取证而进行的研究和通过实地的研究来进行的研究。高等教育的研究只有更加的综合性以及平均性的研究成果，运用的研究方法更加的平均才能够不断地充足研究的成果，不断的提高科研的质量，避免了“一头重”的情况的出现。
（四）在研究的方法上应该更加的自由、更加的多样、更加的科学。每一篇论文的结论都是研究者对于所研究领域的十分重要的显示。更加的严谨更加的科学的研究的成果就是对于高教研究成果的重要的质量保障，从而促进高教研究逐渐走向繁荣。
（五）要紧跟时代的发展的大趋势，鼓励创造性思维的形成，不断的剖析高等教育发展的现状，从而不断地提高高等教育研究成果的质量。高等教育在研究的内容上要紧跟时代发展的步伐，根据大方针来选择最好的研究方向。
三、结语
我国一直致力于从大国到强国的转变，这不仅是政治上、经济上的目标也是在高等教育上的目标。高等教育与政治、经济和文化都具有十分密切的关系的，因此在高教的研究的过程中不只是孤立的，而是应该将研究与社会中的方方面面都联系在一起，从而达到大范围、多角度的研究。
参考文献：
[1]王珏.对2002年以来我国教育管理学研究方法的考察[J].高等教育研究，2008（9）.
[2]高宝立.中国高等教育研究：进展、问题与前景[J].教育研究，2003（7）.
[3]侯怀银，王霞.高等教育学发展面临的主要问题[J].教育研究，2006（4）.