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在教学过程中,教师引导学生发现问题,学生才会思考问题解决的方式,才能提高主观能动性,这将利于培养学生的实践操作能力.问题导向教学在高中生物中是不可或缺的一部分,就“问题导向学习”在高中生物教学中的运用做进一步研究,对问题教学模式存在的问题以典型案例进行探讨.
“问题导向学习”在高中生物教学中的典型案例研究
【摘 要】
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在教学过程中,教师引导学生发现问题,学生才会思考问题解决的方式,才能提高主观能动性,这将利于培养学生的实践操作能力.问题导向教学在高中生物中是不可或缺的一部分,就“问
【机 构】
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甘肃省兰州西北中学,兰州 甘肃
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2019年12期
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