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早在19世纪俄罗斯就出现了“免费音乐学校”和“免费音乐教育”的概念,这对后来俄罗斯音乐教学方法体系和音乐教学理论思想的形成都产生了深远的影响,而个性化的音乐教学问题也逐渐成为俄罗斯音乐教育领域的热点问题。因此,本文将通过不同层面着重分析现代俄罗斯的个性化音乐教育,并以此来加深中国教育各界人士对个性化音乐教学的普遍重视。