【摘 要】
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随着互联网的普及，在线教育模式逐渐得到用户认可。越来越多的传统教育机构、互联网企业纷纷涉足在线教育领域。同时在线教育尚未成为用户的必须，用户的参与度、课程完成率不高
【机 构】
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武汉大学教育科学研究院,湖北 武汉,430072
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随着互联网的普及，在线教育模式逐渐得到用户认可。越来越多的传统教育机构、互联网企业纷纷涉足在线教育领域。同时在线教育尚未成为用户的必须，用户的参与度、课程完成率不高，消费习惯有待培养。部分在线教育机构及平台只是传统的单向授课，缺少双向讨论互动，影响了用户的参与率和满意度。因此，提高课程内容的质量、提供在线互动平台及个性化的服务是亟需的应对策略。
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