【摘 要】
:
目的:观察阿维A胶囊+中药药浴+窄谱中波紫外线中西医结合治疗红皮病型银屑病临床疗效和安全性。方法:选择红皮病型银屑病150例,随机分为观察1组、观察2组和对照组各50例。观
论文部分内容阅读
目的:观察阿维A胶囊+中药药浴+窄谱中波紫外线中西医结合治疗红皮病型银屑病临床疗效和安全性。方法:选择红皮病型银屑病150例,随机分为观察1组、观察2组和对照组各50例。观察1组采用阿维A胶囊+中药药浴+窄谱中波紫外线治疗;观察2组采用阿维A胶囊+中药药浴治疗;对照组采用阿维A胶囊治疗。4周为1个疗程,均治疗8周,分别于治疗后4周和8周评定临床疗效、银屑病皮损面积和严重性指数(PASI)评分、复发率及不良反应。结果:(1)治疗4周后,观察1组总有效率为80.0%,观察2组为70.0%,对照组为50.0%;治疗8周后,观察1组总有效率为92.0%,观察2组为80.0%,对照组为68.0%。治疗4周和8周,观察1组与观察2组比较,差异不显著(P>0.05);观察1组、观察2组与对照组比较,差异显著或非常显著(P<0.05,P<0.01)。(2)治疗4周后,观察1组PASI积分与观察2组比较,差异不显著(P>0.05);观察1组、观察2组PASI积分与对照组比较,差异显著或非常显著(P<0.05,P<0.01)。治疗8周后,观察1组、观察2组PASI积分与对照组比较,差异显著或非常显著(P<0.05,P<0.01);观察1组、观察2组和对照组PASI积分与治疗4周PASI积分比较,差异显著或非常显著(P<0.05,P<0.01)。(3)随访3个月,观察1组复发5例,占10.0%;观察2组复发8例,占16.0%;对照组复发15例,占30.0%。观察1组与观察2组比较,差异不显著(P>0.05);观察1组、观察2组与对照组比较,差异显著或非常显著(P<0.05,P<0.01)。(4)治疗1~2周,观察1组、观察2组和对照组分别发生轻度口腔、口唇干燥10例、8例、12例,经对症处理后很快缓解,未影响继续治疗;3组均未见严重不良反应。结论:中西医结合疗法治疗红皮病型银屑病疗效好,复发率低,且安全。
其他文献
【摘 要】初中思品开学第一课很重要,形式可以多样化,这样能对以后的教学产生重要的作用。 【关键词】开学第一课 形式 自我介绍课 增进师生感情课 师生互动课 观看了中央电视台大型互动节目《开学第一课》之后,感触良多,联想到自己从事初中思品教学以来的实践,想就如何上好初中思品开学第一课谈一点自己的体会。 一、还记得上大学时候,哲学老师的开学第一课,开场白:同学们好,欢迎来到江苏教
【摘 要】本文从生产运作管理的角度,对企业经营沙盘模拟实验教学中相关问题进行了探讨和改进,提升沙盘模拟实验中生产运作管理模块的可操作性。同时这种摸索和试验可以增强实验者的学习热情,提升他们解决问题的能力,让实验教学达到理想的成效,让沙盘实验教学发挥它更大的作用。 【关键词】生产运作管理 企业经营沙盘模拟实验 教学研究 一、沙盘模拟教学的环节 1. 组织准备工作。组织准备工作是沙盘模拟
当前,课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。课堂教学改革就其总体而言,取得了实质性的进展,但是由于某些实施者对新课程理念的理解、领会不到位以及缺乏必要的经验和能力的原因,课堂教学改革也出现了形式化、低效化现象。我们发现:许多课堂在热闹与自主的背后,折射出放任与浮躁,我们的课堂教学多了些新颖的形式和茫然的教学行为,却丢失了宝贵的东西——“有效性”。教学有效性就是在教学活动中,教师
课堂教学是我国学生学习英语的基本形式,也是学生获取信息,培养语言技能,提高能力,发展智力的重要途径。随着新课标的颁布,教师们开始不断探索教师究竟在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学才能提高英语教学质量。根据本人近几年的教学体会,我认为如何在课堂上有效发挥学生的主体作用,充分调动学生的学习积极性是关键。因此,在课堂上提高学生学习英语兴趣,让学生在接近真实的语言环境中习得语言知识,组织新的课堂模式,课堂
在中学语文教学改革的时代中教师们探索和尝试了各种新的教育理论和新的教学方法。笔者在多年的语文教育工作中有意或无意之中运用到文学理论(文学评论),解决了中学语文教学许多问题。现特做以下论述: 一、文学评论对中学生思想品德的作用 中学阶段的学生其生理、心理处于重大变化之时期,也是人生观、道德观形成的关键时期,有的学者称他们的这个时期为危险期。他们在接受好的道德品质教育的同时也受到不健康的思想影响和
【摘 要】本文通过对技工学校计算机相关专业的《网页设计》课的特点分析,以本课程的特点为依据,着重讲述提高该课程的教学效果需采用多种教学方法。 【关键词】网页设计 Dreamweaver 教学方法 近年来,随着网络的普及,网上购物的人越来越多。电子商务日渐兴起,技工学校电子商务专业的《网页设计》也成为一门必修课。如何让学生学好这门操作性、创造性很强的学科,需要我们中职教师潜心研究教学方法