论文部分内容阅读
青少年体质健康问题是整个社会和国家关注的焦点,体育教学是增强青少年体质的根基,运动技能是体育教学的核心,而目前在青少年运动技能学习中存在着运动技能运用生疏、运动技能认知肤浅和专项运动板凳深度不够等现象.体育教学是青少年运动技能习得的主要途径,本文从更新理念、资源投入和师资队伍为切入口,提出优化青少年运动技能学习的路径.