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针对在教学过程中高职院校仪器分析课程所存在的一些问题,本文对案例式教学和项目式教学进行研究,建立了产学结合一体化教学机制,并结合赣州市农村生态环境现状,以生态环境治理为出发点,对仪器分析课程进行教学改革,强化课程对学生专业能力和解决行业实际问题能力的培养,以提升人才培养质量。
高职院校仪器分析教学在农村生态环境治理工作中的应用价值——以江西省赣州市为例
【摘 要】
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针对在教学过程中高职院校仪器分析课程所存在的一些问题,本文对案例式教学和项目式教学进行研究,建立了产学结合一体化教学机制,并结合赣州市农村生态环境现状,以生态环境治
【机 构】
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江西应用技术职业学院
【出 处】
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皮革制作与环保科技
【发表日期】
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2020年24期
【基金项目】
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2020年度赣州市社会科学研究课题“高职院校仪器分析教学在赣州市农村生态环境治理的应用研究”（20200808）
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