【摘 要】
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我校学生在英语成绩和运用能力方面相对低下.究其原因,英语学习过程中存在着诸多弊端,表现在听、说、读、写、译各个方面,从而导致学生对英语学习缺乏兴趣,效率不高,事倍功半
【机 构】
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浙江农林大学天目学院人文系 浙江杭州311300
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我校学生在英语成绩和运用能力方面相对低下.究其原因,英语学习过程中存在着诸多弊端,表现在听、说、读、写、译各个方面,从而导致学生对英语学习缺乏兴趣,效率不高,事倍功半.如能有效地克服英语学习中的弊端,采用科学合理的学习方法,英语学习效率必将大副提高.本文就我校学生在英语学习各个环节中出现的弊端和不足加以分析并提出对策.
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