论文部分内容阅读
社交媒体时代,传播学的基本框架正在发生一系列的变革。文章阐述经典的传播学基本框架,认为其由传者、内容、媒介、受者和效果五个要素组成,分别根据这五个要素分析传播学基本框架在社交媒体时代出现的变革,从内容生产、舆论引导、社会经济体系运转三个方面辨证地探讨社交媒体时代传播学基本框架变革产生的影响。
社交媒体时代传播学基本框架的变革
【摘 要】
：
社交媒体时代,传播学的基本框架正在发生一系列的变革。文章阐述经典的传播学基本框架,认为其由传者、内容、媒介、受者和效果五个要素组成,分别根据这五个要素分析传播学基
【机 构】
：
上海交通大学媒体与传播学院
【出 处】
：
传播与版权
【发表日期】
：
2019年02期
其他文献
为了提高AdHoe网络中基于身份密码体制的安全性，提出了自适应的分布式PKG机制。该机制中充当分布式PKG的服务者节点不是固定不变的，而是随着网络运行自适应地动态确定。为AdHoe
随着互联网环境下计算系统规模的不断扩大，分布式流体系结构的可靠性问题面临着严峻的挑战。以多模冗余容错技术为基础，针对软错误提出了一种面向分布式流体系结构的多副本积极
新课程标准对课堂提出不同的要求和期盼， 而创设教学情境成为其中最为突出的特征。所谓教学情境 主要是指，在学科课堂教学中，教育者根据学科的特点和 学生成长规律，设计不同形式
随着社会的不断进步,正在向国际化发展,国际之间的交流也变得更加的频繁。在这样的社会背景下,教师要注重英语知识的教学,通过对英语这种国际交流语言的有效培养,帮助学生未
圆极化天线能够接收任意线极化和相同旋向的圆极化电磁波,且能够消除电离层对信号的法拉第旋转效应,因此广泛应用于卫星通信、导航及定位系统中。而卫星导航定位系统要求天线
目的:探讨膝周痛点体外冲击波治疗膝骨性关节炎(knee osteoarthritis,KOA)疼痛的临床疗效观察。方法:60例膝骨性关节炎疼痛病人,按随机数字表随机分为两组,每组30例:对照组(A
在小学语文教学中,教师常用“以读代讲”的教学方法,但部分教师忽略了语文的人文性与工具性,更具体地说是忽视了语言因素的训练,这就违背了新课标的要求。因此,我们在训练学
目的表征金属β-内酰胺酶(MBL)L1的结构和动力学特性,以其发展MBL的通用型抑制剂。方法在大肠埃希菌BL21(DE3)中表达并纯化野生型L1(Wild type L1,WT-L1),以SDS-PAGE电泳确认