【摘 要】
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精彩的课堂导入,往往能够奠定整个课堂教学成功的基调,提高学生的学习兴趣,也能更好的达到一节课的教学效果,而当前,小学数学课堂上在导入上还存在着一些问题,如导入的无目的
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精彩的课堂导入,往往能够奠定整个课堂教学成功的基调,提高学生的学习兴趣,也能更好的达到一节课的教学效果,而当前,小学数学课堂上在导入上还存在着一些问题,如导入的无目的性,导入形式的呆板,苍白无力等问题在课上仍会出现.通过实习实践,对小学数学课堂中导入出现问题的表现及改进策略进行了总结分析,同时还就此问题提出了自己的看法.
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